dc.contributor
dc.contributor.advisor	Václavík David, doc. PhDr. Ph.D. : 54998
dc.contributor.author	Štěpánková, Jana
dc.date.accessioned	2019-09-23T07:09:44Z
dc.date.available	2019-09-23T07:09:44Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2019-08-26
dc.date.submitted	2016-11-22
dc.date.updated	2019-8-29
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Hlavním cílem diplomové práce je analýza učebnic Výchovy k občanství pro 2. stupeň základních škol z hlediska kulturní jinakosti a dalších souvisejících pojmů. Práce primárně zkoumá, zda učební pomůcky pracují s klíčovými termíny jako je xenofobie, rasismus, předsudky či tolerance. V druhé řadě je diskutováno, jakým způsobem jsou tato témata zpracována a zda se didaktické materiály snaží žáky připravit na bezproblémové soužití v dnešní čím dál více heterogenní společnosti. Předmětem šetření se staly nejpoužívanější učebnice Výchovy k občanství v Liberci a jeho okolí. Samotné analýze předchází několik kapitol, které vysvětlují klíčové pojmy práce a zároveň podrobně popisují metodiku obsahové analýzy. Veškeré poznatky jsou zpracovány nejprve empiricky pomocí tabulek a grafů a následně teoreticky okomentovány. Úplný závěr práce přináší interpretaci zjištěných informací, přičemž všechny učebnice jsou mezi sebou také porovnány.	cs
dc.description.abstract	The main purpose of the thesis is to analyse textbooks of Civics at lower secondary schools from a point of view of cultural otherness and other relating terms. The thesis primary analyses if the textbooks contain terms like xenophobe, racism, prejudices or tolerance. Secondary, it is discussed how these topics are processed and if the textbooks try to prepare pupils for living in nowadays heterogeneous society. The thesis works with the textbooks that are used at primary schools in Liberec and its surrounding. First chapters describe the key terms and methodology of the analysis. All results are processed via charts and graphs and then theoretically discussed. The final part brings interpretation of the results and overall comparison.	en
dc.description.mark
dc.format	108 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky
dc.identifier.signature	V 201901265
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153707
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	1) GIDDENS, Anthony a Philip W. SUTTON. Sociologie. Přeložil Blanka KNOTKOVÁ-ČAPKOVÁ. Praha: Argo, 2013, 1049 s. ISBN 978-80-257-0807-1.
dc.relation.isbasedon	2) PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova: příručka (nejen) pro učitele. 2. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Triton, 2011, 167 s. ISBN 978-80-7387-502-2.
dc.relation.isbasedon	3) SMÉKAL, Vladimír. Podpora optimálního rozvoje osobnosti dětí z prostředí minorit: sociální, pedagogické a psychologické aspekty utváření osobnosti romských dětí a dětí z prostředí jiných minorit. Brno: Barrister & Principal, 2003, 197 s. Psychologie. ISBN 80-85947-82-X.
dc.relation.isbasedon	4) ŠIŠKOVÁ, Tatjana, ed. Výchova k toleranci a proti rasismu: [multikulturní výchova v praxi]. Vyd. 2., aktualiz. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-182-2.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	kulturní jinakost	cs
dc.subject	multikulturní výchova	cs
dc.subject	učebnice	cs
dc.subject	analýza učebnic	cs
dc.subject	Výchova k občanství	cs
dc.subject	cultural otherness	en
dc.subject	multicultural education	en
dc.subject	textbook	en
dc.subject	textbook analysis	en
dc.subject	Civics	en
dc.title	Analýza porozumění jinakosti ve vybraných učebnicích Výchovy k občanství pro 2. stupeň ZŠ	cs
dc.title	Analysis of Understanding of Otherness in the Selected Civics Textbooks for Lower-Secondary Schools	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	AJ-OV
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KFL
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000680
local.identifier.stag	36439
local.identifier.verbis	kpw06583437
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1265
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:36	cs

Analýza porozumění jinakosti ve vybraných učebnicích Výchovy k občanství pro 2. stupeň ZŠ

Files

Original bundle

Collections