dc.contributor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317
dc.contributor.advisor	Kasperová Dana, doc. PhDr. Ph.D. : 55381
dc.contributor.author	Klírová, Adéla
dc.date.accessioned	2020-09-23T10:03:34Z
dc.date.available	2020-09-23T10:03:34Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2020-06-15
dc.date.submitted	2018-12-1
dc.date.updated	2020-7-1
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce na základě odborné literatury, článků a dalších relevantních zdrojů pojednává o motivaci žáků vybraných demokratických škol k učení. Teoretická část je rozdělena na tři hlavní kapitoly. První z nich pojednává o motivaci. Objasňuje pojem motivace, seznamuje s dvěma základními druhy motivace (vnitřní, vnější) a představuje sebedeterminační teorii. Druhá kapitola se věnuje učení. Tento pojem je zde vymezen a následně popisován jako proces, který probíhá za určitých předpokladů. Dále kapitola popisuje roli učitele a školy v procesu učení žáka. V jejím závěru se pak hovoří o motivaci k učení a jejích konkrétních způsobech. Poslední kapitola se pak zabývá demokratickými školami - principy, na jejichž základě fungují a také konkrétními demokratickými školami ve světě i v České republice. Empirická část je věnována výzkumnému šetření, jehož cílem bylo zodpovědět výzkumný problém, který se zaměřuje na konkrétní motivaci žáků vybrané demokratické školy k učení. Tento výzkumný problém byl dále rozveden na dílčí výzkumné otázky. Kapitola obsahuje metodologie výzkumu, deskripci a interpretaci získaných dat a shrnutí výsledků. Diplomová práce je uzavřena závěrečnou diskuzí.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis, based on the literature, articles and other relevant sources, deals with the motivation of pupils of selected democratic schools to learn. The theoretical part is divided into three main chapters. The first one deals with motivation. It clarifies the concept of motivation, introduces two basic types of motivation (internal, external) and presents the self-determination theory. The second chapter is devoted to learning. This term is defined there and described as a process that takes place under certain conditions. Furthermore, the chapter describes the role of teachers and school in the process of pupil learning. At the end of the thesis we talk about motivation for learning and its concrete ways. The last chapter deals with democratic schools - the principles on which they work and also specific democratic schools in the world and in the Czech Republic. The empirical part is devoted to the research, whose aim was to answer the research problem, which focuses on the specific motivation of pupils of a selected democratic school to learn. This research problem was further elaborated on partial research questions. The chapter contains research methodology, description and interpretation of the obtained data and summary of results. The thesis is concluded with the final discussion.	en
dc.description.mark
dc.format	102 s. (211 544 znaků)
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky
dc.identifier.signature	V 202002148
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/157788
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	GRAY, Peter, 2016. Svoboda učení: jak nechat děti rozhodovat o svém vzdělávání. Druhé, rozšířené vydání. Praha: PeopleComm. ISBN 978-80-87917-17-6. KOPŘIVA, Pavel, 2018. Respektovat a být respektován. 3. vyd. Kroměříž: Spirála. ISBN 978-80-904030-0-0. MEŠKOVÁ, Marta, 2012. Motivace žáků efektivní komunikací: [praktická příručka pro učitele]. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0198-4. NAKONEČNÝ, Milan, 2009. Psychologie osobnosti. Vyd. 2., rozš. a přeprac. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-1680-5. NEILL, Alexander Sutherland, LAMB, Albert, ed, 2015. Summerhill: příběh první demokratické školy na světě. Druhé vydání. Praha: PeopleComm. ISBN 978-80-87917-16-9. NOVÁČKOVÁ, Jana, 2008. Mýty ve vzdělávání: o škodlivosti některých zaběhaných představ o učení, škole a výchově a cestách, jak je překonat. 4. vyd. Kroměříž: Spirála. Výchova a vzdělávání pro 21. století. ISBN 978-80-901873-9-9.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Motivace	cs
dc.subject	sebedeterminační teorie	cs
dc.subject	učení	cs
dc.subject	sebeřízené vzdělávání	cs
dc.subject	demokratické školy	cs
dc.subject	demokracie ve výchově	cs
dc.subject	svobodné vzdělávání	cs
dc.subject	Motivation	en
dc.subject	self-determination theory	en
dc.subject	learning	en
dc.subject	self-directed education	en
dc.subject	democratic schools	en
dc.subject	democracy in education	en
dc.subject	freedom education	en
dc.title	Motivace žáků vybraných demokratických škol k učení	cs
dc.title	Learning motivation of pupils in representative democratic schools	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000669
local.identifier.stag	39201
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06667717
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2148

Motivace žáků vybraných demokratických škol k učení

Files

Original bundle

Collections