dc.contributor.advisor	Jursová, Jitka
dc.contributor.author	Hušková, Petra
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2014-01-10
dc.date.available	2014-01-10
dc.date.committed	2010-07-15
dc.date.defense	2010-06-03
dc.date.issued	2010-01-01
dc.date.submitted	2008-12-04
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KPP; přílohy: 1 CD; rozsah: 49	cs
dc.description.abstract	Bachelor thesis treats of possibilities of evaluation of pupils in tuition. It deals with different evaluation forms. It attends to comparing verbal evaluation and marking especially. An author focuses on checking methods and describes advantages and disadvantages of oral and written examination. The thesis involves the basic information about self-assessment of pupils and describes methods of self-assessment during tuition. The author mentions then aims, functions and phases of evaluation. The practical part of bachelor thesis is processed by statistical investigation which the pedagogical workers of grammar schools in Jablonec nad Nisou were taking part. The thesis processed the questions about self-assessment and mutual evaluation of pupils. It searches which evaluation form and method of examination dominates. The practical part gives notice of problems connecting with the evaluation in tuition.	en
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o možnostech hodnocení žáků ve vyučování. Zabývá se různými formami hodnocení. Především se věnuje srovnávání slovního hodnocení a klasifikace. Autorka se zaměřuje na metody zkoušení a popisuje výhody a nevýhody ústního a písemného zkoušení. Práce zahrnuje základní informace o sebehodnocení žáků a popisuje metody sebehodnocení ve vyučování. Dále se autorka zmíní o cílech, funkcích a etapách hodnocení. Praktická část bakalářské práce je zpracována na základě statistického šetření, kterého se účastnili pedagogičtí pracovníci středních škol v Jablonci nad Nisou. Práce zpracovává otázky týkající se sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. Zkoumá, která forma hodnocení a zkoušení ve výuce převládá. Praktická část v závěru informuje čtenáře o obtížích spojených s hodnocením žáků ve vyučování.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/6563
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	evaluation	en
dc.subject	evaluation forms	en
dc.subject	checking methods	en
dc.subject	verbal evaluation	en
dc.subject	marking	en
dc.subject	written examination	en
dc.subject	oral examination	en
dc.subject	self-assessment	en
dc.subject	hodnocení	cs
dc.subject	formy hodnocení	cs
dc.subject	formy zkoušení	cs
dc.subject	slovní hodnocení	cs
dc.subject	klasifikace	cs
dc.subject	písemné zkoušení	cs
dc.subject	ústní zkoušení	cs
dc.subject	sebehodnocení	cs
dc.subject.verbis	evaluation of school children	en
dc.title	Hodnocení žáků ve vyučování	cs
dc.title.alternative	Evaluation of pupils in tuition	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	16918
local.identifier.verbis	447854
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:16:51	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Specializace v pedagogice/Učitelství odborných předmětů	cs

Hodnocení žáků ve vyučování

Title Alternative:Evaluation of pupils in tuition

Files

Original bundle

Collections