Hodnocení kurzů projektu VIP z pohledu praktického využití ve výuce na středních školách
Title Alternative:Ocena kursów realizowanych w ramach projektu VIP z punktu widzenia praktycznego wykorzystania w procesie dydaktycznym w szkołach średnich
Loading...
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická univerzita v Liberci, Česká republika
Abstract
V rámci projektu Využití počítače a internetu ve výuce (VIP) podpořeného z prostředků ESF a státního rozpočtu České republiky (CZ.1.07/1.3.03/03.0003) se na Technické univerzitě v Liberci období mezi březnem 2011 – lednem 2012 uskutečnil stejnojmenný vzdělávací kurz VIP v rozsahu 50 vyučovacích hodin. Cílem kurzu bylo zprostředkovat cílové skupině – pedagogům středních škol Libereckého kraje – multimediální kompetence a znalosti k problematice E-learningu a Blended-learningu. Absolventi kurzu se prostřednictvím dotazníkového formuláře vyjadřovali k jednotlivým částem kurzu a hodnotili získané kompetence z pohledu praktického využití ve výuce. Tento příspěvek předkládá nejdůležitější poznatky z dotazníkového šetření.
W ramach projektu pn. Wykorzystanie komputera i internetu w nauczaniu (VIP), dofinansowanego ze środków EFS i budżetu państwa Republiki Czeskiej (CZ.1.07/1.3.03/03.0003), na Uniwersytecie Technicznym w Libercu w okresie od marca 2011 roku do stycznia 2012 roku przeprowadzono kurs edukacyjny VIP obejmujący 50 godzin zajęć. Celem kursu było przekazanie grupie docelowej – nauczycielom szkół średnich z Kraju Libereckiego – multimedialnych kompetencji i wiedzy w zakresie E-learningu i Blended-learningu. Absolwenci kursu za pośrednictwem formularza ankietowego wyrazili opinie nt. poszczególnych elementów kursu i ocenili zdobyte kompetencje z punktu widzenia ich praktycznego wykorzystania w procesie nauczania. W niniejszym artykule przedstawiono najważniejsze wnioski z przeprowadzonych badań ankietowych.
Within the project “Using Computers and the Internet in Teaching (VIP)” supported financially by the ESF and the state budget of the Czech Republic (CZ.1.07/1.3.03/03.0003), a 50-lesson training course with the identical name was held at the Technical University of Liberec between March 2010 – January 2012. The goal of the course was to facilitate the access to multimedia competence and to give knowledge relevant for using E-learning and Blended Learning in classes to the target group - high school teachers of the Liberec Region. The course participants answered questions in a survey to evaluate individual components of the course and to rate the competencies gained in terms of their practical use in teaching. This paper summarizes the most significant insights recorded in the survey.
Im Rahmen des durch Mittel des ESF sowie des staatlichen Budgets der Tschechischen Republik (CZ.1.07/1.3.03/03.0003) geförderten Projektes Anwendung von PC und Internet im Unterricht (VIP – Využití počítače a internetu ve výuce) fand im Zeitraum von März 2011 bis Januar 2012 an der Technischen Universität Liberec der gleichnamige Weiterbildungskurs VIP im Ausmaß von 50 Unterrichtsstunden statt. Ziel dieses Kurses war es der Zielgruppe, d. h. Lehrkräften an Mittelschulen in der Region Liberec, Multimedia-Fähigkeiten sowie Kenntnisse im Bereich E-Learning und Blended-Learning zu vermitteln. Die Absolventen des Kurses konnten mittels Fragebogen ihre Meinung zu den einzelnen Kursabschnitten ausdrücken und die erworbenen Kompetenzen aus Sicht der praktischen Anwendung im Unterricht bewerten. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den wichtigsten Erkenntnissen dieser Umfrage.
W ramach projektu pn. Wykorzystanie komputera i internetu w nauczaniu (VIP), dofinansowanego ze środków EFS i budżetu państwa Republiki Czeskiej (CZ.1.07/1.3.03/03.0003), na Uniwersytecie Technicznym w Libercu w okresie od marca 2011 roku do stycznia 2012 roku przeprowadzono kurs edukacyjny VIP obejmujący 50 godzin zajęć. Celem kursu było przekazanie grupie docelowej – nauczycielom szkół średnich z Kraju Libereckiego – multimedialnych kompetencji i wiedzy w zakresie E-learningu i Blended-learningu. Absolwenci kursu za pośrednictwem formularza ankietowego wyrazili opinie nt. poszczególnych elementów kursu i ocenili zdobyte kompetencje z punktu widzenia ich praktycznego wykorzystania w procesie nauczania. W niniejszym artykule przedstawiono najważniejsze wnioski z przeprowadzonych badań ankietowych.
Within the project “Using Computers and the Internet in Teaching (VIP)” supported financially by the ESF and the state budget of the Czech Republic (CZ.1.07/1.3.03/03.0003), a 50-lesson training course with the identical name was held at the Technical University of Liberec between March 2010 – January 2012. The goal of the course was to facilitate the access to multimedia competence and to give knowledge relevant for using E-learning and Blended Learning in classes to the target group - high school teachers of the Liberec Region. The course participants answered questions in a survey to evaluate individual components of the course and to rate the competencies gained in terms of their practical use in teaching. This paper summarizes the most significant insights recorded in the survey.
Im Rahmen des durch Mittel des ESF sowie des staatlichen Budgets der Tschechischen Republik (CZ.1.07/1.3.03/03.0003) geförderten Projektes Anwendung von PC und Internet im Unterricht (VIP – Využití počítače a internetu ve výuce) fand im Zeitraum von März 2011 bis Januar 2012 an der Technischen Universität Liberec der gleichnamige Weiterbildungskurs VIP im Ausmaß von 50 Unterrichtsstunden statt. Ziel dieses Kurses war es der Zielgruppe, d. h. Lehrkräften an Mittelschulen in der Region Liberec, Multimedia-Fähigkeiten sowie Kenntnisse im Bereich E-Learning und Blended-Learning zu vermitteln. Die Absolventen des Kurses konnten mittels Fragebogen ihre Meinung zu den einzelnen Kursabschnitten ausdrücken und die erworbenen Kompetenzen aus Sicht der praktischen Anwendung im Unterricht bewerten. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den wichtigsten Erkenntnissen dieser Umfrage.
Description
Subject(s)
Citation
Item identifier
ISSN
1803-9782