dc.contributor	Jursová Jitka, PaedDr. Ph.D. : 54792
dc.contributor.advisor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317
dc.contributor.author	Rothschedlová, Jana
dc.date.accessioned	2020-02-28T12:53:58Z
dc.date.available	2020-02-28T12:53:58Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2020-01-22
dc.date.submitted	2016-11-22
dc.date.updated	2020-1-23
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce s názvem Zlepšování čtenářských a komunikačních dovedností žáků prvního stupně ZŠ pomocí metody R.E.A.D. ? Čtení zvířeti se zaměřuje na žáky prvního stupně základní školy za pomoci aktivit vytvořených ke zdokonalení čtenářských dovedností.Diplomová práce je rozdělena na dvě základní části, tj. část teoretická a část praktická. V teoretické části je rozebrána historie samotné Canisterapie, ze které vychází ostatní podobné programy, jako ten, který popisuji v této práci. Součástí teoretické části je také kapitola zabývající se metodou R.E.A.D a jejím využitím s žáky prvního stupně základní školy. V této části diplomové práce je obsažena kapitola rozebírající specifické poruchy, pro které lze mnou sestavený program, vycházející z metody R.E.A.D, vhodně využít.Praktická část obsahuje rozbor vytvořeného programu, jeho zaměření společně s daným cílem, kterého má dosáhnout. Následuje popis jeho přesné realizace, ve kterém jsou rozepsány dané aktivity vhodné k dosažení, co nejlepších výsledků. Nechybí ani následné vyhodnocení celého programu a zhodnocení jeho přínosu zkoumaným žákům.V závěru diplomové práce jsou podrobně popsány jednotlivé části z každého sezení, které slouží k rekapitulaci celého procesu a následnému vyhodnocení funkčnosti programu.	cs
dc.description.abstract	This thesis entitled Improving the reading and communication skills of pupils from primary schools by using the R.E.A.D. method ? reading to an animal is focused on primary school pupils using activities created to improve reading skills.Thesis is divided into two basic parts, ie theoretical part and practical part The theoretical part discusses the history of Canistherapy itself which is based on other similar programs as the one I describe in this work. Theoretical part include a chapter which is dealing with the method R.E.A.D. and its use at elementary school.In this part of the thesis is a chapter which is dealing with specific disorders for which can be a program based on the method R.E.A.D suitable to use.The practical part contains an analysis of the created program its focus together with the given goal to achieve. The following description of its precise implementation, which details the activities suitable for achieving the best results.There is also a following evaluation of the entire program and an evaluation of its addition to observed pupils.In the conclusion of this thesis are described in detail the individual parts of each session which are used to recapitulation of the whole process and to the evaluation of the functionality of the program.	en
dc.description.mark
dc.format	64 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202001692
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/154530
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	1. BALŠÍKOVÁ, O.,DAN. Náprava čtení a psaní. Praha SPN 1990 2. BARTOŇOVÁ, M. Kapitoly ze specifických poruch učení I. Vymezení současné problematiky. Brno: MU PdF. 2004 3. BARTOŇOVÁ, M., Reedukace specifických poruch učen II. Brno: MU.2005. s. 152. ISBN 80-210-3822. 4. ČERNÁ, M. a kol. Lehké mozkové dysfunkce. Praha UK 1992 5. KOCUROVÁ, M. Komunikační kompetence jako téma inkluzivní školy Pelhřimov. Dobrá Voda. 2002. ISBN 80-86473-23-6 6. MUNDEN, A. Poruchy pozornosti a hyperaktivita. Praha. Portál 2002 Portál Praha 2001 ISBN 80-7178-544-X 7. SERFOINTEN, G. Potíže dětí s učením a chováním. Praha. Portál 1999. 8. SINDELAROVÁ, B. Předcházíme poruchám učení. Praha: Portál, 1996 9. ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. 10. ZELINKOVÁ, O. Poruchy učení. Praha: Portál 2003 ISBN 80-7178-800-7 11. ROUX, le, M., SWART, L. SWART, E. The Effect of an Animal-Assisted Reading Program on the Reading Rate, Accuracy and Comprehension of Grade 3 Students: A Randomized Control Study. Child Youth Care Forum (2014) 43:655673. 12. KIRNAN, J. SIMINERIO, S.,ZACHAR, W. .The Impact of a Therapy Dog Program on Children's Reading Skills and Attitudes toward Reading.Early Childhood Education Journal. Nov2016, Vol. 44 Issue 6, pp. 637-651.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	čtení psovi	cs
dc.subject	metoda READ	cs
dc.subject	čtenářské dovednosti	cs
dc.subject	komunikační dovednosti	cs
dc.subject	reading to a dog	en
dc.subject	R.E.A.D. method	en
dc.subject	reading skills	en
dc.subject	communication skills	en
dc.title	Zlepšování čtenářských a komunikativních dovedností u žáků prvního stupně ZŠ pomocí metody R.E.A.D. - Čtení zvířeti	cs
dc.title	Improving children's reading and communication skills by employing a method R.E.A.D. - Reading to an animal	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P13000965
local.identifier.stag	35739
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06634163
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	1692

Zlepšování čtenářských a komunikativních dovedností u žáků prvního stupně ZŠ pomocí metody R.E.A.D. - Čtení zvířeti

Files

Original bundle

Collections