dc.contributor	Jedlička Richard, doc. PhDr. Ph.D. : 57658
dc.contributor.advisor	Urbánek Petr, doc. PaedDr. Dr. : 54760
dc.contributor.author	Komberec, Jaroslav
dc.date.accessioned	2021-08-20T11:23:49Z
dc.date.available	2021-08-20T11:23:49Z
dc.date.committed	2021-4-15
dc.date.defense	2021-06-08
dc.date.submitted	2019-11-15
dc.date.updated	2021-6-23
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Třídní klima je tématem v oblasti pedagogiky a sociální psychologie. Jeho přesná definice či výčet prvků jsou stále ještě předmětem diskusí. Tato práce se zabývá vymezením třídního klimatu, jeho prvky, determinantami, aktéry, možnou klasifikací a vybranými způsoby jeho výzkumu. Jsou uvedeny vybrané dosavadní poznatky a některé možnosti ovlivnění klimatu. V návaznosti na teoretickou část je proveden smíšený výzkum klimatu ve vybrané třídě sedmého ročníku na základní škole za použití standardizovaného dotazníku třídního klimatu, orientačního sociometrického šetření a polostrukturovaného rozhovoru s vyučujícím.	cs
dc.description.abstract	Classroom climate is a topic in the field of pedagogy and social psychology. Its exact definition and list of elements are still a matter of discussions. This thesis is concerned with the definition of classroom climate, its elements, determinants, participants, possible classification and selected manners of its research. Selected existing information and possibilities of intervention of the climate are introduced. In connection with the theoretical part, mixed method research into the climate of a selected class in the seventh year of primary school is conducted with the use of a standardised questionnaire of classroom climate, sociometric exploration and a semi-structured interview with the teacher.	en
dc.description.mark
dc.format	88 s. (159 612 znaků)
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky -
dc.identifier.signature	V 202103113
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160637
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parANDERSON, C. S., 1982. The Search for School Climate: A Review of the Research. Review of Educational Research [online], roč. 52, č. 3, s. 368?420 [vid. 17. 10. 2019]. Dostupné z: https://www.jstor.org/stable/1170423.~par parČÁP, J., MAREŠ, J., 2007. Psychologie pro učitele. 2. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-463-X.~par parČAPEK, R., 2010. Třídní klima a školní klima. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-7370-4.~par parHARTL, P., HARTLOVÁ, H., 2015. Psychologický slovník. 3. aktual. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80262-0873-0.~par parJEŽEK, S., 2003. Psychosociální klima školy I. Brno: MSD Brno. ISBN 80-86633-13-6.~par parJEŽEK, S., 2004. Psychosociální klima školy II. Brno: MSD Brno. ISBN 80-86633-29-2.~par parJEŽEK, S., 2005. Psychosociální klima školy III. Brno: MSD Brno. ISBN 80-86633-45-4.~par parLAŠEK, J., 2012. Sociálně psychologické klima školních tříd a školy. 3. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN 978-80-743-5220-1.~par parPRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J., 2013. Pedagogický slovník. 7. aktual. a rozš. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0403-9.~~par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	dotazník CES	cs
dc.subject	druhý stupeň	cs
dc.subject	smíšený výzkum	cs
dc.subject	sociometrické šetření	cs
dc.subject	sociometrie	cs
dc.subject	třídní klima	cs
dc.subject	vztahy mezi žáky ve třídě	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	affiliation	en
dc.subject	CES questionnaire	en
dc.subject	classroom climate	en
dc.subject	mixed method research	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	sociometric exploration	en
dc.subject	sociometry	en
dc.subject	upper primary	en
dc.title	Vnímání třídního klimatu v kontextu k výsledkům sociometrického šetření na druhém stupni základní školy	cs
dc.title	The Perception of Classroom Climate in the Context of Results of Sociometric Exploration at the Upper Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	TV-AJ
local.degree.programme	Tělesná výchova a sport
local.degree.programmeabbreviation	N7401
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P19000328
local.identifier.stag	40781
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	30ae7f7c-4124-4bbc-b778-5a1a0e9a281d
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3113

Vnímání třídního klimatu v kontextu k výsledkům sociometrického šetření na druhém stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections