dc.contributor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. : 67239
dc.contributor.advisor	Šaffková Zuzana, PaedDr. CSc., M.A. : 55043
dc.contributor.author	Skořepová, Jana
dc.date.accessioned	2021-03-02T04:28:24Z
dc.date.available	2021-03-02T04:28:24Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2020-09-02
dc.date.submitted	2016-11-24
dc.date.updated	2020-9-7
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá problematikou používání aktivizujících výukových metod v hodinách anglického jazyka na 1. stupni základní školy. Tato práce se skládá ze dvou částí, teoretické a praktické.Teoretická část obeznamuje čtenáře s pojmem aktivizující výuková metoda, uvádí teorie, na nichž je koncept aktivizujících výukových metod vystavěn, a charakterizuje vybrané aktivizující výukové metody, které je možné využít v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ.Praktická část poskytuje ucelený přehled o přípravě, průběhu i výsledcích výzkumného šetření, jehož cílem bylo ověřit, zda aktivizující výukové metody podněcují motivaci žáků mladšího školního věku k učení anglického jazyka.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the issue of using active learning in English language classes at primary school. The paper consists of two parts, theoretical and practical.The theoretical part acquaints the reader with theoretical knowledge about the concept of active learning, presents the theories active learning is based on and describes selected active learning methods that can be used in English language classes at primary school.The practical part provides an overview of preparation, process and results of the research. The goal of the research was to verify if active learning fosters pupils? motivation to learn English.	en
dc.description.mark
dc.format	79 s.
dc.format.extent	Ilustrace
dc.identifier.signature	V 202102589
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/159871
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. 2003. Výukové metody. Brno: Paido. ISBN 80-731-5039-5. KOTRBA, Tomáš a Lubor LACINA. 2015. Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. 3. vyd. Brno: Barrister. ISBN 978-80-7485-043-1. PETTY, Geoffrey. 2008. Moderní vyučování. Vyd. 5. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-427-4. BUZAN, Tony a Jo Godfrey WOOD. 2014. Myšlenkové mapy pro děti: efektivní učení. Brno: BizBooks. ISBN 978-80-265-0263-0. BUTTNER, Amy. 2013. 100 aktivit, her a učebních strategií ve výuce cizích jazyků: praktické návody, jak zpříjemnit výuku studentům i sobě. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-0203-3. HANŠPACHOVÁ, Jana a Zuzana ŘANDOVÁ. 2005. Angličtina plná her: pro děti předškolního a mladšího školního věku. Praha: Portál. ISBN 80-717-8790-6. KLIPPEL, Friederike. 1984. Keep talking: communicative fluency activities for language teaching. Cambridge: Cambridge University Press. Cambridge handbooks for language teachers. ISBN 05-212-7871-6. THE FLORIDA STATE UNIVERSITY, Office of Distance Learning. Chapter 8 - Using Active Learning in the Classroom. In: Instruction at FSU: A Guide to Teaching and Learning Practices [online]. 2011 [cit. 2016-11-10]. Dostupné z: http://www.classroom.umn.edu/projects/alc.html
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	výukové metody	cs
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	aktivizující výukové metody	cs
dc.subject	anglický jazyk	cs
dc.subject	1. stupeň ZŠ	cs
dc.subject	vliv aktivizujících výukových metod na žáky	cs
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	motivation	en
dc.subject	active learning	en
dc.subject	English	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	influence of active learning on pupils	en
dc.title	Aktivizující metody ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	Active Learning in English Language Classes at Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P13000624
local.identifier.stag	35714
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06676471
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2589

Aktivizující metody ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections