Browsing by Author "Maršíková, Kateřina"

Now showing 1 - 20 of 58
  • Thumbnail Image
    Item
    Agenturní zaměstnávání v České Republice.
    (Technická Univerzita v Liberci, 2012) Švarc, Pavel; Maršíková, Kateřina
    This diploma thesis deals with the agency employment in the Czech Republic, which is dynamically developing system of employing especially in the area of labour profession in both, economic growth and economic recession. The goal of this thesis is to outline the issue of the agency employment with regard to the theory of human resource management and development of legislation in this particular area. Analysis of benefits and risks in case of employing agency employees from the view of users, employees and employment agencies is part of this thesis. The author of this thesis calculates future increased costs of employment agencies in link to changed particular legislation. An example of agency employment arising from numeric information provided by a user of agency employment services concerning the development of the number of users own staff and agency employees including the comments describing possible changing is stated in this thesis.
  • Thumbnail Image
    Item
    Agile Approach in Human Resource Management: Focus on Generation Y
    (Technická Univerzita v Liberci, ) Revutska, Olga; Maršíková, Kateřina; Ekonomická fakulta
    The paper aims to provide an overview of human resource management’s characteristic features in agile companies and identify the attributes preferred by Generation Y representatives in everyday work life. Detailed literature review of general agile attributes and specifics of agile HR management has shown that the phenomenon is not sufficiently examined. There is a gap in the literature research related to the agile approach applied to Generation Y. Based on a literature review and primary data analysis, the authors identified the attributes of agile organisations that correspond to Generation Y preferences in the field of working conditions. In this way, the authors have opened a discussion on the possibilities of applying the preferred agile approaches to attract Generation Y representatives, increase their work motivation and satisfaction. The paper’s findings support the information base used by HR professionals and companies to ensure that factors such as flexibility, informality, continuous learning, etc, are known by managers and companies. It realises the importance of agile principles in the working environment created for Generation Y to produce a greater added value. The literary part of the paper provides an introduction to the general agile management approach, specifics of agile HR practices and indicates key factors influencing work and supporting effective cooperation with Generation Y. Key findings of the detailed literature review were applied to empirical findings of the sample of Generation Y representatives in the Czech Republic and used for discussion and recommendations. This article aims to contribute to the debate on agile management approaches with regard to Generation Y and its leadership. The paper contributes to a gap in the literature, as key findings confirm that Generation Y is open to adopting an agile approach and prefers some of the agile factors in corporate and human resource management over traditional systems.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza firemní kultury se zaměřením na komunikaci ve firmě Toyota Tsusho Europe s.a.
    (Technická Univerzita v Liberci, 2013) Rakovická, Pavla; Maršíková, Kateřina
    Cílem diplomové práce je analýza firemní kultury se zaměřením na komunikaci ve společnosti Toyota Tsusho Europe, S.A. První část je zaměřena na objasnění teoretických pojmů komunikace a firemní kultury. Druhá část práce se věnuje popisu firemní kultury a komunikace ve vybraném podniku a jeho základní principy, které mají vliv na utváření firemní kultury a systému firemní komunikace. Na základě výsledků výzkumu dotazníkového šetření byl zjištěn a zhodnocen současný stav ve společnosti. Na konci diplomové práce jsou pak navrhnuta doporučení na zlepšení zjištěných nedostatků.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza investic do vysokoškolského vzdělání ve vybraných zemích EU
    (Technická Univerzita v Liberci, 2010) Šádek, Milan; Maršíková, Kateřina
    The work discuses the issue of public higher education funding in the Czech Republic and in selected EU countries. The bases is covered by three areas: the theory of human capital, the analysis of the system of funding in the Czech Rep. and the analysis of the systems of funding available abroad. Within the scope of the analysis of the Czech system, the necessary steps for implementation of the revision of tertiary education are given. The basic recommendations connected with the possibilities of the entry of private investment by means of tuition fees are stated, including the explanation of the deferred tuition fee. The gathered knowledge is then used for calculations and subsequent comparison of the rate of return for higher education in countries with different systems of tuition fees. Finally, the main prerequisites for a successful implementation of the tuition fees are formulated.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza motivačního systému ve firmě Termi, s.r.o.
    (Technická Univerzita v Liberci, 2009) Botková, Martina; Maršíková, Kateřina
    Benefits have become a very important incentive for employees as well as convenient way of remuneration which doesn´t burden employers with extra payments unlike an ordinary wage-increase. The range of benefits varies depending on an employee's job position as well as the company they work for. Benefits have also become a great bargaining tool when it comes to recruiting skilled and qualified staff. The benefit system is reviewed and changed on a regular basis to suit every company. Large international companies design their own highly efficient remuneration and bonus system which is based as much on employee's requirements as it is on economic merits for the employers. The benefit system is considered so important that it is regulated by income taxation.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza programu 50+ ve Škoda Auto a.s.
    (Technická Univerzita v Liberci, 2009) Medková, Eva; Maršíková, Kateřina
    The diploma thesis focuses on the description and analysis of the scheme 50+ in Škoda Auto a.s. By her selection of the topic the author highlights the importance of solving the issues regarding employment of senior employees with respect to demographic development of the society. The thesis demonstrates the fact that employing senior employees is not a serious problem in the Czech Republic alone, but it is a burning issue in all member states of the EU. Practical section of the thesis is a case study dealing with the Škoda Auto company and the 50+ scheme, together with a description of the scheme as it is being applied in Škoda Auto. Finally, the author analyses the 50+ scheme and offers possible improvements which would contribute to increased employee motivation and satisfaction and help solve the issue of employing senior employees at Škoda Auto.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza spokojenosti zaměstnanců ve firmě INPROMA, spol. s r.o.
    (Technická Univerzita v Liberci, 2013) Janatová, Romana; Maršíková, Kateřina
    Cílem diplomové práce ''Analýza spokojenosti zaměstnanců ve firmě Inproma, spol. s r.o.'' je provést zhodnocení spokojenosti zaměstnanců v oblasti odměňování, motivace a hodnocení. Následně po provedení dotazníkového šetření navrhnout možná zlepšení zjištěných nedostatků. V teoretické části jsou shrnuty poznatky z oblasti motivace zaměstnanců, jejich odměňování a spokojenosti. V praktické části je charakterizována vybraná společnost, následně je popsán současný používaný systém odměňování a motivace. Celková spokojenost zaměstnanců vybraného podniku byla zjišťována pomocí dotazníkového šetření. V poslední části diplomové práce jsou navrhnuta možná zlepšení, která by měla vést ke zvýšení spokojenosti zaměstnanců ve vybraných oblastech.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analýza systému vysokoškolského vzdělávání v Portugalsku
    (Technická Univerzita v Liberci, 2010) Harvancová, Sandra; Maršíková, Kateřina
    This thesis provides a general analysis of higher education system in Portugal and deals with economic return of investment in higher education. The paper is devided into four parts. The first chapter summarizes the theory of human capital and returns of investment in education. The second part gives an overall description of higher education system and its funding in Portugal. The third section is dedicated to a questionnaire survey on expected return of investment in higher education carried out on a selected higher educational institution in Portugal. The last part shows a comparison of the survey outcomes with results in the Czech Republic and Great Britain.
  • Thumbnail Image
    Item
    Charakteristika adaptačního procesu ve vybrané firmě
    (Technická Univerzita v Liberci, 2014) Hloušek, Zdeněk; Maršíková, Kateřina
    V rámci této diplomové práce je řešeno hlavní téma týkající se charakterizování adaptačního procesu. Jednotlivé fáze adaptace nových zaměstnanců jsou zmiňovány v průběhu personálních činností týkajících se definování potřeby zaměstnanců až po jejich vzdělávání. Účelem bylo tento proces zmapovat právě od prvotního kontaktu zaměstnance se společností až po jeho plné adaptování. Zároveň část týkající se orientačního balíčku sloužila jako výchozí teoretický základ pro návrh informační příručky ve společnosti DGS Druckguss Systeme. Tato příručka ve společnosti doposud chyběla a bylo ji potřeba vytvořit, aby se zaměstnancům usnadnilo prvotní sžití se společností. Pomocí dotazníkového šetření byl zhodnocen adaptační proces ve společnosti a zároveň byly připomínky zaměstnanců týkající se příručky vzaty v potaz při jejím vytváření.
  • Thumbnail Image
    Item
    A comparison of educational mismatches across Europe
    (Technická Univerzita v Liberci, ) Urbánek, Václav; Maršíková, Kateřina; Ekonomická fakulta
    Research undertaken during the last few years illustrates a major mismatch between educational systems worldwide and occupations in the labour market. The literature focuses both on educational and job mismatches however the aim of this paper is to compare only the situation concerning educational mismatches. For the aim of this paper, two large sets of international data were chosen to show effects of educational mismatch. In the first part, selected results of PIAAC survey are presented. In the analytical part, data from European Social Survey ESS5 collected in the years 2010 and 2011 in selected EU countries were used. The first part of the paper provides a literature background presented so far (e.g. Dolton, Galasi, Hartog, Chevalier, Levels, and McGuinness etc.) as well as methods used to identify this mismatch both by employers and employees. The European Social Survey data were used for modified Mincer's earnings equation in the second part of the paper and regression estimates proved that overeducation is a very important issue in all developed countries. The results also introduce data on returns on investment in education based on the human capital theory which helps to explain overeducation and undereducation differences in earnings taking into account different circumstances as e.g. variation in informal human capital and skill of workers, their abilities acquired in on-the-job training and also other overeducation and undereducation considered as a temporary phenomenon. It is a great challenge to the relevance of more investment in education. Even though the current situation in educational policies supports an increasing number of university graduates, both the graduates and employers have to face a misbalance on the labour market and lower individual satisfaction. The results confirm the findings of some of previous studies and offer a platform for further discussion of educational mismatch across Europe.
  • Thumbnail Image
    Item
    DEMAND FOR EMPLOYEES’ DIGITAL SKILLS IN THE CONTEXT OF BANKING 4.0
    (Technická Univerzita v Liberci, ) Mazurchenko, Anastasiia; Zelenka, Martin; Maršíková, Kateřina; Ekonomická fakulta
    Digitalisation and technical development in the financial service sector have aimed to secure, increase the quality, and satisfy the interests of both customers and financial institutions in the current turbulent era. Together with this situation, there is a need to develop digital employees’ competencies in the financial sector. This paper aims to analyse the topical issue of digitalisation and demand for employees’ digital skills in connection with the COVID-19 pandemic situation based on global secondary data and primary data collected by the authors in the Czech Republic. The main research objective of the paper is to provide a theoretical framework for digitalisation and its drivers in the financial sector, introduce the phenomenon of Banking 4.0 concerning the required competencies, and identify gaps and barriers for faster and more effective development based on the literature review and selected primary and secondary and data analysis. Descriptive statistics and Spearman’s rank correlation coefficient have been used to fulfil this goal. A semi-structured in-depth interview with three human resources (HR) specialists of a selected Czech bank also has been conducted. The paper brings an overview of the latest research studies in the field of digital competencies in general and specifically in the financial sector. Although the primary data is limited in scope (i.e. ten middle-sized and large financial and insurance companies), it provides a unique view of the situation with digitalisation in financial institutions. It shows current developments, trends and barriers within the example of a bank case study. The paper is motivated by the current situation in the banking sector in connection with digitalisation. It aims to emphasise the growing influence of digital technologies on employees, managers and companies, and the importance of systematically implementing digital skills development approaches on the companies’ strategic level.
  • Thumbnail Image
    Item
    Digitally-powered human resource management: Skills and roles in the digital era
    (University of Economics - Prague, 2019) Mazurchenko, Anastasiia; Maršíková, Kateřina
    Digitalization in human resource management helps enterprises to modernize HR functions and provides them with a competitive advantage. At the same time, it requires a change in working style and entails a change in the demand for HR competencies. The purpose of this paper is to introduce the phenomenon of digitalization in the literature, explore its current key benefits and risks, and analyse its influence on HR professionals´ competencies and roles. The qualitative research includes an analysis of the secondary data describing the existing level of digital skills based on the reactions of more than 7,000 respondents from six EU member states (Germany, Finland, United Kingdom, Portugal, Sweden, and Slovakia). The primary data analysis concerning HR social media competencies collected in five European countries which participated in the SHARPEN project is also presented here. The current trends in HR professional competencies are also described in this paper. The results obtained show that HR professionals tend to be slightly reluctant to adopt technology. The results also confirmed the importance of digitalization for human resources and the increasing demand for digital skills in recent years.
  • Thumbnail Image
    Item
    Efficient company training in case of companies in the Czech Republic
    (Technická univerzita v Liberci, Česká republika, 2014) Maršíková, Kateřina; Spurná, Gabriela
    Firemní vzdělávání je důležitou součástí péče o zaměstnance, je chápáno jako zaměstnanecká výhoda a zároveň je důležitým faktorem, který ovlivňuje úspěšnost firmy. Mít vzdělané zaměstnance, kteří svoje znalosti a dovednosti využívají při své práci, je zároveň významnou konkurenční výhodou. Výzkumy ukazují, že investice do lidského kapitálu jsou výnosné, a to nejen v podmínkách formálního vzdělávání, ale i v případě vzdělávání ve firemním prostředí (training). Příspěvek se zaměřuje ve své první části na problematiku firemního vzdělávání z pohledu odborných publikací, a to především v souvislosti s efektivitou investic do firemního vzdělávání a otázkou jejich měření. Druhá část příspěvku pak zkoumá na primárních datech sebraných mezi respondenty z řad jednotlivců i firem v České republice v roce 2013 to, jak české firmy své zaměstnance vzdělávají a jak řeší otázku hodnocení těchto investic.
  • Thumbnail Image
    Item
    Ekonomika podniku v teorii a příkladech
    (2014) Žižka, Miroslav; Maršíková, Kateřina
  • Thumbnail Image
    Item
    Financování rozvoje venkova a zemědělství
    (Technická Univerzita v Liberci, 2009) Havlíková, Iva; Maršíková, Kateřina
    My diploma thesis deals with a topic of the Funding of the Regional Development and Agriculture with a view to an issue of the common agriculture policy that deals with this issue in a complex way. In this diploma thesis, I´m describing also some basic information about the regional policy. The diploma thesis is divided into three parts. The first and the second part characterize the theory of the Common agriculture policy. The third and also practical part deals with a request for a Single Area Payment Scheme and it also deals with my preparing project. The aim of my diploma thesis is to understand the funding of a regional development and agriculture and to find some possibilities of using the rihgt subsidiaries in which a requester would be interested. Consequently my aim is to realize a request for the concrete type of the subsidy.
  • Thumbnail Image
    Item
    Firemní vzdělávání v ČR a v Evropě
    (Technická Univerzita v Liberci, 2014) Spurná, Gabriela; Maršíková, Kateřina
    Cílem této diplomové práce je analyzovat možnosti a formy podnikového vzdělávání v současné době pro jednotlivce a podnik z pohledu teorie lidského kapitálu. Zaměřuje se nejen na firemní vzdělávání v České republice, ale v celé Evropě. Tato práce v teoretické části popisuje jak legislativní opatření, tak i současné trendy vzdělávání. Podává informace o hlavních charakteristikách, rozdělení, formách a metodách podnikového vzdělávání ve vazbě na data o firemním vzdělávání v evropském kontextu. Nedílnou součástí v teoretické části této práce je pohled firem na návratnosti investic do firemního vzdělávání a možné metody výpočtu. Praktická část vychází z dat dotazníkového šetření mezi studenty kombinovaného studia na Ekonomické fakultě Technické univerzity v Liberci, kteří zvyšují svoji kvalifikaci studiem na vysoké škole a zároveň jsou v pracovním poměru, kde se jim dostává dalšího, firemního vzdělávání. Výsledky významu firemního vzdělávání jsou podpořeny anketou mezi vybranými firmami.
  • Thumbnail Image
    Item
    Fostering Employee Sustainability: Competencies Formation for a Resilient Business Environment
    (Technická Univerzita v Liberci, ) Ostin, Vasilii; Maršíková, Kateřina; Ekonomická fakulta
    One of the foremost challenges companies face is a cultivation of a sustainable mindset among the organization itself and its employees. This research paper aims to address this challenge by proposing a sustainability competency model that organizations can implement to bridge the existing sustainability gap in the development of their employees. The paper explores the concept of sustainable competencies within the business environment. By conducting a comprehensive literature review and synthesizing findings from multiple surveys, this study seeks to identify the critical competencies prevalent in diverse industries. The primary objective is to gain insights into the competencies that can be fostered through organizational training and development programs. The research draws on three primary surveys: the "Future of Jobs Report" by the World Economic Forum, the "Global Green Skills Report" by LinkedIn, and the "Global Workforce Hopes and Fears Survey" by PricewaterhouseCoopers (PwC). The proposed sustainability competency model offers a systematic approach to integrate sustainability principles and practices. The research findings and competency model will be further used for subsequent primary research. The model will be tested through semi-structured interviews within automotive companies to assess its effectiveness in fostering sustainability competencies among employees. These insights will contribute to validating and refining the model for driving sustainable practices in the industry. By incorporating these competencies into employee development plans, organizations can effectively evaluate the acquisition and application of sustainability skills. This research contributes to the knowledge on sustainable competencies and their significance in driving organizational success in a rapidly changing world.
  • Thumbnail Image
    Item
    Hodnocení pracovníků na Technické univerzitě v Liberci
    (Technická Univerzita v Liberci, 2013) Vurmová, Michaela; Maršíková, Kateřina
    Diplomová práce s názvem ''Hodnocení pracovníků na Technické univerzitě v Liberci'' si klade si za cíl popsat systém hodnocení a odměňování pracovníků v teoretické i praktické rovině. Jelikož se jedná o velmi rozsáhlé téma, je zvoleno jen několik oblastí, kterými se tato práce zabývá. Teoretická část obsahuje charakteristiku řízení pracovního výkonu, dále hodnocení pracovníků, kde je hlavně věnována pozornost metodám a systematickému hodnocení pracovníků a hodnotícímu pohovoru. Odměňování pracovníků se zabývá popisem a úkoly pracovníků, odměnou a zaměstnaneckými výhodami. Pro praktickou část jsou dané systémy popsány vzhledem k vybrané organizaci a posléze je realizováno dotazníkové šetření, které je následně vyhodnoceno a poté je vytvořen návrh na zavedení systému hodnocení zaměstnanců TUL formou dotazníkového šetření.
  • Thumbnail Image
    Item
    Hodnocení zaměstnanců ve vybrané společnosti
    (Technická Univerzita v Liberci, 2016) Ježková, Patricie; Maršíková, Kateřina
    Bakalářská práce si klade si za cíl navrhnout systém hodnocení ve vybrané společnosti a představit hodnocení pracovníků v teoretické i v praktické rovině. Jelikož je toto téma velmi rozsáhlé, bylo zvoleno jen několik oblastí, kterými se tato práce bude zabývat. Teoretická část obsahuje charakteristiku personální práce, její historii a etapy vývoje, dále charakteristiku motivace a stimulace a detailní popis hodnocení zaměstnanců, kde je pozornost věnována především metodám a způsobům hodnocení. V praktické části, která se zabývá hodnocením zaměstnanců ve vybrané společnosti, je společnost nejprve představena, a je zde nastíněn stav personálního oddělení a úroveň hodnocení zaměstnanců. Dále je zde navržen způsob a postup pro zavedení hodnocení techniko- hospodářských pracovníků. Na závěr je uvedený způsob hodnocení vyhodnocen s ohledem na společnost.
  • Thumbnail Image
    Item
    Investice do lidského kapitálu z pohledu podniku a jednotlivce
    (Technická univerzita v Liberci, 2016) Maršíková, Kateřina
    Habilitační práce pojednává o problematice investic do lidského kapitálu z pohledu podniku a jednotlivce a zaměřuje se především na otázku zhodnocení investic do formálního terciárního a dalšího odborného vzdělávání. V první kapitole jsou představena metodická východiska a postupy použité v habilitační práci. Kapitola seznamuje s nejdůležitějšími pojmy v oblasti investic do lidského kapitálu z pohledu jednotlivce a podniku. Charakterizuje metody použité v práci ve vazbě na splnění cíle a řešení výzkumných otázek a problémů. Detailně popisuje způsob sběru primárních dat použitých v práci v rámci třech dotazníkových šetření. Teoretická část práce (obsažená ve druhé, třetí a čtvrté kapitole) má za cíl představit problematiku lidského kapitálu v širších souvislostech z perspektivy jeho využívání u jednotlivce, na trhu práce i v podnikovém prostředí. Charakterizuje pojem intelektuální kapitál a jeho vazbu na kapitál lidský. Další část přináší literární rešerši v oblasti lidského kapitálu a investic do něj z pohledu teorie lidského kapitálu a jejích hlavních představitelů od chicagské školy. Dále seznamuje s možnostmi, jak kvantifikovat výnosnost investic do lidského kapitálu, především do vzdělání, z pohledu soukromé a společenské míry návratnosti. V závěru seznamuje s alternativními pohledy na investice do vzdělání, jako jsou teorie signálů, teorie filtrů či model pracovní konkurence a doplňuje je kritickým zhodnocením přístupu k teorii lidského kapitálu. Samostatně je pak v další kapitole řešena otázka rizika spojeného s investicí do vzdělání a dalšího odborného vzdělávání a problematika převzdělanosti, představení ORU modelu a významu převzdělanosti z pohledu vlivu na jednotlivce, podnik a společnost. Pátá kapitola si klade za cíl zaměřit se na podnikové vzdělávání, a to jak z pohledu teorie, tak i prezentací vybraných sekundárních a primárních dat. Zabývá se charakteristikou procesu vzdělávání, metod využívaných k dalšímu odbornému vzdělávání v podniku i otázkou zhodnocení investice do vzdělávání v podniku. Data v druhé části kapitoly ilustrují, jak podniky vzdělávají své zaměstnance, jaké používají metody a jak vnímají zvyšování kvalifikace na úrovni VŠ u svých zaměstnanců. Šestá kapitola se zaměřuje na trh práce jako interakci podniku a jednotlivce a analýzu vybraných dat v podmínkách ČR se zaměřením na pozici absolventů na trhu práce a jejich vstup do podnikové praxe. Sedmá kapitola zkoumá na primárních datech hodnotu investice do terciárního vzdělání z pohledu jednotlivce a podniku. Seznamuje s výstupy analyzovaných primárních dat šetření očekávaných výdělků studentů ekonomických fakult v letech 2001–2015. Osmá kapitola analyzuje nesoulad mezi dosaženým vzděláním a dovednostmi a jejich vliv na výdělky ve vazbě na šetření REFLEX, data z mezinárodního výzkumu kompetencí dospělých (PIAAC) a převzdělanost, European Social Survey a hodnocení převzdělanosti a výsledky šetření mezi studenty KS EF TUL ve vazbě na převzdělanost. Devátá kapitola se zabývá posouzením rizika investic do VŠ vzdělání pro jednotlivce a podnik a vlivu na výnosnost této investice zkoumáním sekundárních dat. V závěru jsou shrnuta zjištění ve vazbě na splnění cíle práce a výzkumné otázky.