dc.contributor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317
dc.contributor.advisor	Kasper Tomáš, doc. PhDr. Ph.D. : 55380
dc.contributor.author	Kolocová, Eliška
dc.date.accessioned	2019-08-23T08:36:28Z
dc.date.available	2019-08-23T08:36:28Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2019-01-08
dc.date.submitted	2016-11-28
dc.date.updated	2019-1-23
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá porovnáním subjektivního vnímání žáků prvního stupně malotřídních a plně organizovaných škol. Práce je rozdělena na dvě části, na teoretickou a praktickou. Teoretická část definuje vybrané pojmy z pedagogiky a psychologie, související s problematikou práce. Dále popisuje organizaci na plně organizovaných a malotřídních školách.Praktická část je rozdělena na metodologii práce a empirickou část. V diplomové práci jsou použity dva kvantitativní dotazníky. Jeden je vytvořen z již existujících a ověřených dotazníků a druhý dotazník je z webového portálu www.proskoly.cz. Metodologie práce se zaobírá jeho vytvořením, výběrem zkoumaného vzorku a následného vyhodnocení. V poslední praktické části se zaměřuje na třídnické hodiny a práce se třídou kvůli zlepšení vztahů v kolektivu jako prevenci nežádoucích jevů.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with comparing subjective perceptiveness of pupils of elementary small-class school and fully organized schools. The thesis is divided in to two parts - the theoretical part and the practical one. The theoretical part defines the choice of conceptions of pedagogy and psychology, connected with problems of work. It describes an organization on fully organized and small-class schools.The practical part is divided in to the methodology of the work and empirical part. There are two quantity questionnaires used in the diploma thesis. One questionnaire is formed from already existing and testing questionnaires and the second one is from the web portal www.proskoly.cz. The methodology of the work deals with it creating, the choice of studied sample and subsequent evaluation. The last part is focused on the class to improve relations in a group as a prevention of undesirable phenomena.	en
dc.description.mark
dc.format	73 s.
dc.format.extent	Tabulky
dc.identifier.signature	V 201900974
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153317
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	KOLÁŘ, Michal. Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-871-5. KOLÁŘ, Michal. Bolest šikanování: [cesta k zastavení epidemie šikanování ve školách]. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-513-X. ŘÍČAN, Pavel a Pavlína JANOŠOVÁ. Jak na šikanu. Praha: Grada, 2010. Pro rodiče. ISBN 978-80-247-2991-6. ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi: jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Praha: Portál, 1995. Pedagogická praxe. ISBN 80-7178-049-9. MATTHEWS, Julie a Andrew MATTHEWS. Stop šikaně!. Přeložil Kateřina ZAJÍCOVÁ. Jihlava: Baroque Partners s.r.o., 2015. ISBN 978-80-87923-06-1.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	šikana	cs
dc.subject	třídní kolektiv	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	malotřídní škola	cs
dc.subject	plně organizovaná základní škola	cs
dc.subject	bullying	en
dc.subject	classroom	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	low-grade school	en
dc.subject	fully-organized primary school	en
dc.subject.verbis	school environment	en
dc.title	Vnímání šikany na 1. stupni základních škol	cs
dc.title	Perception of bullying at the first stage of primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P13000619
local.identifier.stag	35731
local.identifier.verbis	kpw06582644
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	974
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:01	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Vnímání šikany na 1. stupni základních škol

Files

Original bundle

Collections