Přístupy k výuce matematiky ve vybraných zemích
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na komparaci vzdělávacích systémů a kurikulárních dokumentů vybraných zemí, které byly vybrány na základě výsledků mezinárodních šetření TIMSS a PISA. Věnuje se jejich analýze a komparaci z hlediska výuky matematiky. Popisuje průběh a výsledky dotazníkového šetření s rodilými učiteli a studenty učitelství matematiky vybraných zemí.
The bachelor's thesis is focusing on the comparison of educational systems and curricular documents of selected countries, which were selected based on the results of the international survey TIMSS and PISA. It deals with their analysis and comparison from the point of view of mathematics teaching. It describes the course and results of a questionnaire survey with native teachers and students of mathematics teaching in selected countries.
The bachelor's thesis is focusing on the comparison of educational systems and curricular documents of selected countries, which were selected based on the results of the international survey TIMSS and PISA. It deals with their analysis and comparison from the point of view of mathematics teaching. It describes the course and results of a questionnaire survey with native teachers and students of mathematics teaching in selected countries.
Description
Subject(s)
Komparace, pedagogika, vzdělávací systémy, kurikulární dokumenty, mezinárodní šetření, dotazník, rozhovor, výuka matematiky, Comparation, pedagogy, education systems, curricular documents, international investigati-on, questionnaire, interview, teaching mathematics