Cena děkana za vynikající bakalářskou práci
Permanent URI for this collection
Cena děkana za výjimečné bakalářské práce.
Browse
Recent Submissions
- ItemSedm barev duhy(2025-05-28) Dobešová, Adéla; Škaloudová Puchmajerová Lucrezia, Mgr. A. Ph.D. :54853; Valešová Hana, PhDr. Ph.D. :54854Tato bakalářská práce se zabývá výtvarným ztvárněním sedmi barev duhy u dětí v předškolním věku. Cílem této práce je vytvoření desetidenního edukačního programu, který se bude zaměřovat na sedm barev duhy a přiblíží toto téma dětem v předškolním věku. Tento program je v souladu s cíli Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Tento program bude realizován a reflektován v praxi. Teoretická část se zabývá vlastnostmi barev, jejich vzájemným vztahem a podobou. Dále je v této části obsažená část, která se zabývá duhou nejen z fyzikálního pohledu, ale také z pohledu uměleckého. Dále jsou zde obsaženy techniky malby, které byly využity v rámci praktické části a v poslední řadě je zde zmíněna práce s barvou u dítěte předškolního věku. Praktická část se věnuje edukačnímu programu. Obsahuje popisy vytvořených vzdělávacích pomůcek k programu a popis edukačního programu. Program je doplněn o tři otázky šetření, které byly zodpovězeny před a po realizaci programu. Tato část je ukončena celkovými reflexemi.
- ItemDružina venku(2025-05-28) Vitáčková, Růžena; Kasperová Dana, doc. PhDr. Ph.D. :55381; Kovaříková Miroslava, PhDr. Ph.D. :69176Tato bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V první části jsou popsána zásadní teoretická východiska pro neformální vzdělávání. Dále se práce věnuje koncepci učení se venku a významu venkovního prostředí ve výchovných a vzdělávacích procesech. V rámci praktické části byly navrženy, realizovány a zhodnoceny dva týdenní programy pro školní družinu jakožto instituci neformálního vzdělávání.
- ItemTektonická a geomorfologická analýza Lužického zlomu(2025-05-28) Pecina, Jakub; Zágoršek Kamil, doc. RNDr. Ph.D. :64367Práce se zabývá analýzou pásma Lužického zlomu v celém jeho průběhu od Drážďan po Kozákov a jeho blízkého okolí. Zaměřuje se na geologické, geomorfologické a tektonické aspekty zlomu, projevy přízlomové deformace hornin, jejich odraz v krajině a vymezení jednotlivých tektonicko-geomorfologických úseků. Podrobněji jsou popsány vybrané lokality z různých částí zlomu, u nichž je uvedena teoretická charakteristika, výsledky vlastního terénního průzkumu, jejich analýza a interpretace.
- ItemVyužití GIS pro efektivní práci s prostorovými daty při správě lesních školek(2025-05-29) Dohnanský, Ondřej; Šmída Jiří, Mgr. Ph.D. :55308Bakalářská práce se zabývá možnostmi využití GIS a DPZ v lesním školkařství. Cílem je navrhnout efektivní způsob správy prostorových dat a informací o členských subjektech Sdružení lesních školkařů ČR a jimi poskytovaném sadebním materiálu. Práce zahrnuje rešerši využití GIS a DPZ v lesnictví a příbuzných oborech, analýzu fungování lesních školek, návrh možných využití GIS a DPZ v lesním školkařství, návrh prostorového datového modelu a tvorbu webové mapové aplikace. Výsledná aplikace umožňuje interaktivní správu informací o lesních školkách a sadebním materiálu a vyhledávání vhodných školkařských subjektů na základě požadavků zákazníků. Užitečnost aplikace je ověřena praktickou úlohou, která prokazuje zrychlení a zpřehlednění procesu poptávání sadebního materiálu. Výstupy práce mohou podpořit modernizaci správy dat v lesním školkařství a ukazují možnosti dalšího rozvoje oboru s využitím GIS a DPZ.
- ItemTýden s českými pohádkami v ilustracích(2025-05-28) Pazderníková, Radka; Škaloudová Puchmajerová Lucrezia, Mgr. A. Ph.D. :54853; Valešová Hana, PhDr. Ph.D. :54854Bakalářská práce se skládá ze dvou částí, teoretické a praktické. Jejím cílem je vytvořením pohádkové knihy ilustrované dětmi v MŠ. Součástí toho je též vytvoření osmi metodických listů, z toho sedmi realizovaných, které děti motivují k tvorbě knihy. S dětmi se bude pracovat od ranních činností do odpoledního odpočinku. Následně bude vytvořená pohádková kniha realizována a reflektována v praxi. Teoretická část obsahuje souhrnnou charakteristiku dítěte v předškolním věku, vysvětluje, co je to pohádka, ilustrace a popisuje výtvarné techniky, které jsou realizované v rámci praktické části. Praktická část práce se zaměřuje na realizaci tematického pohádkového týdne v mateřské škole. Obsahuje charakteristiku třídy, organizaci dne, přehled pohádkových kostýmů a popis vytvořených pohádkových pomůcek. Mezi hlavní body patří vytvoření osmi metodických listů, které detailně popisují výtvarné aktivity včetně předcházejících a navazujících činností, a pohádková kniha vytvořená autorkou, která obsahuje výtvarné práce dětí. V závěru je kniha reflektována v praxi.