dc.contributor	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D. : 64761
dc.contributor.advisor	Palounková Zuzana, Ing. Ph.D. : 55520
dc.contributor.author	Lindová, Kateřina
dc.contributor.other	Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.other	Joklíková Hana, Mgr. Ph.D. Konzultant : 64101
dc.contributor.other	Loosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
dc.date.accessioned	2018-12-17T14:10:24Z
dc.date.available	2018-12-17T14:10:24Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2018-8-31
dc.date.submitted	2017-4-3
dc.date.updated	2018-12-10
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Hlavním cílem diplomové práce je nalezení aspektů, které ovlivňují úroveň spolupráce mezi třídním učitelem, asistentem pedagoga a jejich komparace v běžném a alternativním školství. Teoretická část diplomové práce je zaměřena na teoretické vymezení základní problematiky inkluze a integrace. Dále se zabývá vymezením pedagogické profese asistenta pedagoga a třídního učitele. Praktická část diplomové práce je zaměřena na hledání základních aspektů, které se podílejí na spolupráci mezi asistentem pedagoga a třídním učitelem. Respondenti jsou rozděleni do dvou skupin, asistenti pedagoga a učitelé působící na prvním stupni základních škol. Respondenti jsou dotazováni pomocí dotazníků. Na základě výsledků zjišťujeme základní aspekty, které pozitivně či negativně ovlivňují práci mezi asistenty pedagoga a třídními učiteli.	cs
dc.description.abstract	The main aim of the thesis was to find the aspects which determine the cooperation quality between teacher, teaching assistant and its comparison in conventional and alternative education.The theoretical part explains the fundamental topics in the inclusion and integration. Furthermore, we discussed the teaching assistant and the class teacher's profession.In the practical part, the information were gathered based on the answers from the survey. The primary respondents were teaching assistants and class teachers of primary schools (ISCED 1). Through this, the fundamental aspects of the cooperation between teachers and teaching assistants were analyzed.	en
dc.description.mark
dc.format	79
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/124792
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	KENDÍKOVÁ, J., 2016. Vademecum asistenta pedagoga. 1. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-12-1.
dc.relation.isbasedon	KYRIACOU, Ch., 2014. Klíčové dovednosti učitele. 4. aktual. a dopl. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0052-9.
dc.relation.isbasedon	LECHTA, V., 2016. Inkluzivní pedagogika. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1123-5.
dc.relation.isbasedon	UZLOVÁ, I., 2010. Asistence lidem s postižením a znevýhodněním. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-764-0.
dc.relation.isbasedon	VÍTKOVÁ, M., 2004. Integrativní speciální pedagogika. 2. vyd. Brno: Paido. ISBN 80-7315-071-9.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Inkluze	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	běžné školství	cs
dc.subject	alternativní školství	cs
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	podpůrná opatření	cs
dc.subject	Inclusion	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	common education	en
dc.subject	alternative education	en
dc.subject	teaching assistant	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	support measures	en
dc.title	Spolupráce mezi třídním učitelem a asistentem pedagoga v běžném a alternativním školství	cs
dc.title	Cooperation between a Class Teacher and a Teacher Assistant in Ordinary and Alternative Education	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	SP
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	N7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000522
local.identifier.stag	36294
local.note.administrators	automat

Spolupráce mezi třídním učitelem a asistentem pedagoga v běžném a alternativním školství

Files

Original bundle

Collections