Integrace dětí s mentálním postižením

Title Alternative:Integration of Children with Intellectual Disabilities
Simple item page
dc.contributor.advisorPalounková, Zuzana
dc.contributor.authorHousová, Šárka
dc.date2011
dc.date.accessioned2015-06-30
dc.date.available2015-06-30
dc.date.committed2011-04-21
dc.date.defense2011-06-01
dc.date.issued2011
dc.date.submitted2010-03-19
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; rozsah: 78 s. (126 354 znaků).cs
dc.description.abstractMy Bachelor?s work occupies by the problem of integration of the children with mental affiction in common elementary schools. This work results from current possibilities of education of such handycappped children with regard to the kind and degree of their affiction. The objektive of the work was to map social relations among children in the classroom of common elementary school, where the child with mental affiction was integrated. The theoretical part of the work described the problem of mental affiction, development and education of these children with the help of elaboration of professional sources with regard to all age periods. The practical part found out social relations among pupils at eight common elementary schools where the children with mental affiction were integrated with help of the sociometrical investigation. Afterwards I tried to find out the measure of integration into the collective of the class with help of discussion with class teachers. The results showed, that positive integration of the children with mental affiction into the collective of common class room is not often optimal. This fact resulted in concrete suggested arrangements in the area of personal, legislative and other support in the integration. The biggest benefit of the work with regard to the problem was considered the description of current problems of integrated children with mental affiction at common elementary schools based on social relations that dominates among those children and thier schoolmates, that was the objective of this work.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou integrace dětí s mentálním postižením do běžných základních škol. Vycházela ze současných možností ve vzdělávání takto postižených dětí s ohledem na druh a stupeň jejich postižení. Jejím cílem bylo zmapovat sociální vztahy mezi žáky ve školní třídě na běžné základní škole, kde bylo dítě s mentálním postižením integrováno. Teoretická část popisovala pomocí zpracování odborných zdrojů problematiku mentálního postižení, vývoj a vzdělávání dětí s mentální retardací z hlediska všech věkových období. Praktická část zjišťovala pomocí sociometrického šetření sociální vztahy mezi žáky v osmi běžných základních školách, kde bylo integrováno dítě s mentálním postižením. Dále praktická část zjišťovala pomocí rozhovoru s třídními učiteli/učitelkami míru začlenění integrovaných dětí do kolektivu třídy. Výsledky ukazovaly, že pozitivní začlenění integrovaných dětí s mentálním postižením do kolektivu běžné školní třídy není často optimální. Z výsledků vyúsťovaly konkrétní navrhovaná opatření v oblasti upevňování sociálních vztahů v kolektivu třídy a přístupu školy v oblasti personálního, legislativního a dalšího zabezpečení v oblasti integrace. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat zmapování současné problematiky integrovaných dětí s mentálním postižením do běžných základních škol na základě sociálních vztahů, které mezi nimi a jejich spolužáky panují, což bylo také cílem práce.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/10633
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectmental affictionen
dc.subjectchildren educationen
dc.subjectsocial relationen
dc.subjectintegrationen
dc.subjectsociometricsen
dc.subjectmentální postiženícs
dc.subjectvzdělávání žákůcs
dc.subjectsociální vztahycs
dc.subjectintegracecs
dc.subjectsociometriecs
dc.subject.verbismental retardationen
dc.titleIntegrace dětí s mentálním postiženímcs
dc.title.alternativeIntegration of Children with Intellectual Disabilitiesen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag19737
local.identifier.verbis452254
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:14:58cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika předškolního věkucs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
bc_19737.pdf
Size:
6.29 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Thumbnail Image
Name:
opo_19737.pdf
Size:
127 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
posudek oponenta
Download
Thumbnail Image
Name:
ved_19737.pdf
Size:
127 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
posudek vedoucího
Download
Thumbnail Image
Name:
obh_19737.pdf
Size:
400.02 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
výsledek obhajoby
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáXXX