dc.contributor.advisor	Josífková, Jitka
dc.contributor.author	Sluka, Tomáš
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2014-01-10
dc.date.available	2014-01-10
dc.date.committed	2010-07-30
dc.date.defense	2010-09-09
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2008-12-04
dc.degree.level	mgr
dc.description	katedra: KPP;	cs
dc.description.abstract	As the objective of this thesis I have provided a survey of communication skillsof teachers. I tried to analyze their communication and social skills while from theperspective of students. The thesis was divided into two parts - theoretical and practical.The theoretical part deals with communications, educational and communication skillsof teachers. In the practical part, I tried to evaluate the communication and social skillsof teachers from the perspective of students. To achieve the goals I have chosen thesurvey, which captures the essential elements of research led me. Questionnaire that Icreated, based on existing questionnaires, which were similar to surveys compiled - butI chose only certain categories of assessment that reflect social interaction andcommunication skills and supplement them by further criteria for evaluation - all of thistogether can be beneficial especially for beginning teachers.I think that created a questionnaire to all teachers can serve as a tool for their evaluation.	en
dc.description.abstract	Jako cíl diplomové práce jsem si stanovil pruzkum komunikacních dovednostíucitele. Pokusil jsem se analyzovat své komunikacní a zároven i sociální dovednostiz pohledu žáku. Diplomovou práci jsem rozclenil na dve cásti - teoretickoua praktickou. Teoretická cást se zabývá komunikací, pedagogickou komunikacía dovednostmi ucitele. V praktické cásti jsem se snažil zhodnotit komunikacnícha sociálních dovednosti ucitele z pohledu žáku. Pro dosažení cíle jsem si zvolil metodudotazníkového šetrení, která vystihuje duležité elementy mnou vedeného pruzkumu.Dotazník, který jsem vytvoril, vychází z již existujících dotazníku, které byly propodobné pruzkumy sestaveny ? zvolil jsem však jen urcité kategorie hodnocení, kterévystihují sociální interakci a komunikacní dovednosti a doplnil je o další kritériahodnocení ? to vše dohromady muže být prinosné predevším pro zacínající ucitele.Domnívám se, že vytvorený dotazník, muže posloužit všem ucitelum jako nástroj jejichhodnocení.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/6591
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	communication	en
dc.subject	educational communication	en
dc.subject	communication skills	en
dc.subject	social skills	en
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	pedagogická komunikace	cs
dc.subject	komunikacní dovednosti	cs
dc.subject	sociální dovednosti	cs
dc.subject.verbis	communication skills	en
dc.title	Průzkum komunikačních dovedností u učitele	cs
dc.title.alternative	Exploration of communication skills for teachers	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	17019
local.identifier.verbis	449343
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-26-05 05:26:58	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Učitelství pro 2. stupeň ZŠ / Tělesná výchova-Geografie	cs

Průzkum komunikačních dovedností u učitele

Title Alternative:Exploration of communication skills for teachers

Files

Original bundle

Collections