Mediální výchova v hodinách OV v rámci projektového vyučování
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá průřezovým tématem Mediální výchova na 2. stupni základní školy a jejím zpracováním v podobě projektu. První část se zaměřuje na teoretické vymezení mediální výchovy právě dle kurikulárních dokumentů a popisu zásad projektového vyučování. Dále tato část pojednává o významu,charakteristických prvcích a funkcích médií.Druhá výzkumná část spočívá ve zpracování návrhu projektu, který nese název, Vyznej se ve světě médií, a v jeho následné realizaci. Závěrečná reflexe a výsledky projektu jsou shrnuty v závěru práce. Při zpracování a studiu literatury a jiných zdrojů byly využity metody analyticko-syntetické.Cílem práce je charakterizovat a definovat základní pojmy související s mediální výchovou a projektovým vyučováním. Stěžejní částí práce je zpracování, realizace a zhodnocení výsledku činností tematicky zaměřeného projektu v hodinách OV v rámci projektového vyučování.
Thesis deals with cross-curricular theme Media Education in the high school and its elaboration in the form of a project. The first part focuses on the theoretical definition of media education following the curricula and describing the principles of project teaching. This section also discusses the importance of the characteristic features and functions of the media. The second part consists the processing of the project, named Be conversant in the media world, and in its subsequent implementation. Final reflection and results of the project are summarized in the final Conclusion. Analytic-synthetic methods were used during processing and the study of literature and other sources.The aim of Thesis is to characterize and define the basic concepts connected to media education and project teaching. The main part is the elaboration, implementation and evaluation of the results of the activities of this thematically focussed project during Civics classes in project-based teaching.
Thesis deals with cross-curricular theme Media Education in the high school and its elaboration in the form of a project. The first part focuses on the theoretical definition of media education following the curricula and describing the principles of project teaching. This section also discusses the importance of the characteristic features and functions of the media. The second part consists the processing of the project, named Be conversant in the media world, and in its subsequent implementation. Final reflection and results of the project are summarized in the final Conclusion. Analytic-synthetic methods were used during processing and the study of literature and other sources.The aim of Thesis is to characterize and define the basic concepts connected to media education and project teaching. The main part is the elaboration, implementation and evaluation of the results of the activities of this thematically focussed project during Civics classes in project-based teaching.
Description
Subject(s)
Mediální výchova, projektové vyučování, projekt, média, masmédia, kurikulum, klíčové kompetence, Media Education, project-based teaching, project, mass media, curriculum, key competencies