dc.contributor	Jursová Jitka, PaedDr. Ph.D. : 54792
dc.contributor.advisor	Novotová Jitka, PhDr. Ph.D. : 54765
dc.contributor.author	Herdová, Marie
dc.date.accessioned	2019-09-23T07:15:52Z
dc.date.available	2019-09-23T07:15:52Z
dc.date.committed	2019-5-24
dc.date.defense	2019-08-27
dc.date.submitted	2018-4-11
dc.date.updated	2019-8-27
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Cílem této práce je zjistit, jaké výukové metody a v jaké frekvenci jsou využívány na střední ekonomické škole při výuce ekonomických předmětů. Práce se zaměřuje na specifikaci středoškolského odborného ekonomického vzdělávání a jeho žáků, věnuje se charakteristice vybraných výukových metod, jejichž použití je vhodné pro výuku předmětu ekonomika. Stěžejní část práce se věnuje výzkumu na střední ekonomické škole, konkrétně dotazníkovému šetření mezi žáky této školy a pozorování výukových metod v předmětu ekonomika. Dotazníkového šetření se účastnilo 212 respondentů a došlo k pozorování 6 vyučovacích hodin předmětu ekonomika. Na základě zjištěných dat bylo provedeno vyhodnocení výzkumu a diskuze výsledků. Ty ukázaly, že ve výuce předmětu ekonomika převažují metody výkladu a rozhovoru. Naopak velmi málo je využívána kooperace ve dvojicích či skupinách.	cs
dc.description.abstract	The aim of this work is to find out what teaching methods and at what frequency they are used at secondary school of economics during economic subjects teaching. The work is focused on the specification of secondary vocational economic education and its students. It deals with the characteristics of selected teaching methods, the use of which is suitable for teaching economics. The main part of the thesis is devoted to the research at the secondary school of economics, specifically the questionnaire survey among pupils of this school and observation of teaching methods in economics. 212 respondents participated in the questionnaire survey and 6 lessons of the economy were observed. Based on the data collected, research evaluation and discussion of the results were performed. The results showed that during teaching economics, methods of explanation and conversation prevail. On the contrary, there is very little use of cooperation in pairs or groups.	en
dc.description.mark
dc.format	60 s.
dc.format.extent	Ilustrace
dc.identifier.signature	V 201901283
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153725
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	CHRÁSKA, Miroslav, 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: GRADA Publishing. ISBN 978-80-247-1369-4.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	KOTRBA, Tomáš a Lubor LACINA, 2011. Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. 2. vyd. Brno: Barrister & Principal. ISBN 978-80-87474-34-1.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	SITNÁ, Dagmar, 2009. Metody aktivního vyučování: spolupráce žáků ve skupinách. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-246-1.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	SKALKOVÁ, Jarmila, 2007. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. 2. vyd. Praha: GRADA Publishing. ISBN 978-80-247-1821-7.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	ZORMANOVÁ, Lucie, 2012. Výukové metody v pedagogice: tradiční a inovativní metody, transmisivní a konstruktivistické pojetí výuky, klasifikace výukových metod. Praha: GRADA Publishing. ISBN 978-80-247-4100-0.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	vyučovací metoda	cs
dc.subject	střední ekonomická škola	cs
dc.subject	odborný předmět	cs
dc.subject	ekonomika	cs
dc.subject	teaching method	en
dc.subject	secondary school of economics	en
dc.subject	professional subject	en
dc.subject	economics	en
dc.subject.verbis	teaching methods	en
dc.title	Metody výuky na střední ekonomické škole	cs
dc.title	Teaching methods at secondary economic school	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	OP
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000727
local.identifier.stag	38376
local.identifier.verbis	kpw06583457
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1283
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:38	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Specializace v pedagogice/Učitelství odborných předmětů	cs

Metody výuky na střední ekonomické škole

Files

Original bundle

Collections