dc.contributor	Bubeníčková Zuzana, MgA. : 54846
dc.contributor.advisor	Konvalinková Jana, MgA. Ph.D. : 56569
dc.contributor.author	Lengyelová, Lenka
dc.date.accessioned	2019-06-19T09:55:37Z
dc.date.available	2019-06-19T09:55:37Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2019-05-14
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2019-5-31
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Práce představuje metodický postup nastudování dětské opery O dvanácti měsíčkách autorů Jaroslava Uhlíře a Zdenka Svěráka se žáky 3. - 5. ročníku základní školy v podmínkách běžné výuky vzdělávacího oboru Hudební výchova. Teoretická část se věnuje pojmu malotřídní škola, představuje blíže Základní školu Světlá pod Ještědem. Uvádí organizaci a složky hudební výchovy na prvním stupni základní školy. Charakterizuje specifika dítěte mladšího školního věku a věnuje se možnostem jeho hudebního rozvoje, práci s dětským hlasem, rozvoji intonačního a rytmického cítění. Zamýšlí se nad přínosem hudebně pohybových činností ve výuce a nad rozvojem hudebně dramatického projevu. V teoretické části je vymezen pojem opera a uvedeny rozdíly mezi operou pro děti a dětskou operou. Práce vyzdvihuje význam tvorby pro děti autorské dvojice Uhlíř-Svěrák a zejména se věnuje jejich dětským operám. V závěru se zaměřuje na význam pohádky v životě dítěte a seznamuje s obsahem a okolnostmi vzniku autorské adaptace pohádky O dvanácti měsíčkách od Boženy Němcové a Karla Jaromíra Erbena. Praktická část obsahuje metodické listy, které vedou k postupnému nastudování dětské opery O dvanácti měsíčkách. Součástí metodik jsou motivační aktivity, hry a názorná hlasová a rytmická cvičení směřující k rozvoji hudebních schopností a dovedností dítěte. Stěžejní částí metodických listů jsou náměty k nastudování jednotlivých částí dětské opery. Zvláštní kapitoly praktické části obsahují vhodná doporučení k inscenaci dětské opery na jevišti.	cs
dc.description.abstract	The paper presents a methodical approach to the production of the opera The Twelve Months by Jaroslav Uhlíř and Zdeněk Svěrák with pupils of the 3rd - 5th grade of elementary school under the conditions of regular teaching of the music education.The theoretical part deals with the concept of a small-class school, it introduces the elementary school Světlá pod Ještědem. It presents the organization and components of music education at primary school. It characterizes the specifics of a younger school age child and deals with the possibilities of their musical development, working with a child's voice, the development of intonation and rhythmic feeling. It considers the contribution of musical and physical activities in teaching and the development of musical dramatic expression. In the theoretical part the term opera is defined and the differences between opera for children and children's opera are mentioned. The paper highlights the importance of the work for children of the author team Uhlíř-Svěrák and in particular focuses on their children's operas. In the end it focuses on the meaning of fairy tale in the child's life and introduces the content and circumstances of the author's adaptation of the fairy tale Twelve Months by Božena Němcová and Karel Jaromír Erben.The practical part contains methodical sheets, which lead to the gradual production of children's opera The Twelve Months. The methodologies include motivational activities, games and visual and rhythmic exercises aimed at developing the child's musical abilities and skills. The main parts of the methodological sheets are topics for the study of individual parts of children's opera. Special chapters of the practical part contain suitable recommendations for the staging of children's opera.	en
dc.description.mark
dc.format	147 s.
dc.format.extent	Noty 1
dc.identifier.signature	V 201900694
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/152705
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	TICHÁ, Alena. Učíme děti zpívat: hlasová výchova pomocí her pro děti od 5 do 11 let. Vyd. 3. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0648-4. TICHÁ, Alena. Hlasová výchova v dětském sboru prostřednictvím her a motivací. Praha: Národní informační a poradenské středisko pro kulturu, 2004. ISBN 80-7068-186-1. VÁŇOVÁ, Hana. Průvodce učitele hudební výchovy tvořivou intonací. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2004. ISBN 80-7290-155-9. LÝSEK, František. Vox liberorum: dětský hlas, výzkum jeho znaků a vývoje. Brno: Blok, 1976. SYNEK, Jaromír. Didaktika hudební výchovy I. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004. ISBN 80-244-0972-0. AŠENBRENEROVÁ, Ivana. Opera pro děti. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně Ústí nad Labem, 2004. Acta Universitatis Purkynianae. ISBN 80-7044-570-X. JENČKOVÁ, Eva. Hudební pohádka. 4., upr. vyd. Hradec Králové: Tandem, 2014-. Hudba v současné škole. ISBN 978-80-86901-29-9. SVĚRÁK, Zdeněk a Jaroslav UHLÍŘ. Dětem. Ilustroval Vlasta BARÁNKOVÁ. Praha: Fragment, 2013. ISBN 978-80-253-1949-9. ZENKL, Luděk. ABC hudebních forem. 4. vyd., (V Editio Bärenreiter Praha vyd. 1.). Praha: Editio Bärenreiter Praha, 2006. ISBN 80-86385-33-7. SMOLKA, Jaroslav, ed. Malá encyklopedie hudby. Praha: Supraphon, 1983.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	malotřídní škola	cs
dc.subject	hudební výchova	cs
dc.subject	hlasová výchova	cs
dc.subject	intonační a rytmické cítění	cs
dc.subject	hudebně pohybové činnosti	cs
dc.subject	hudebně dramatický projev	cs
dc.subject	opera	cs
dc.subject	dětská opera	cs
dc.subject	pohádka	cs
dc.subject	Small-class school	en
dc.subject	music education	en
dc.subject	voice education	en
dc.subject	intonation and rhythmic feeling	en
dc.subject	musical movement activities	en
dc.subject	musical dramatic expression	en
dc.subject	opera	en
dc.subject	children's opera	en
dc.subject	fairy tale	en
dc.subject.verbis	dětská opera	cs
dc.title	Dětská opera na 1. stupni základní školy	cs
dc.title	Children´s Opera at Primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000559
local.identifier.stag	37492
local.identifier.verbis	kpw06581593
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	694
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:27:27	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Dětská opera na 1. stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections