dc.contributor
dc.contributor.advisor	Exnerová Stanislava, PhDr. : 54991
dc.contributor.author	Pojikar, Jakub
dc.date.accessioned	2019-03-25T14:26:02Z
dc.date.available	2019-03-25T14:26:02Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2019-1-15
dc.date.submitted	2016-11-22
dc.date.updated	2019-3-25
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	This work deals with the characteristic linguistic phenomena that can be observed incommunication on the social network Facebook. Demonstrated phenomena in this work donot apply to all Facebook user groups, but are based on a specific discussion grouprepresented by students staying in Liberec college campuses. In this sense, therefore, it isa language and factual analysis of the communication of students aged between 20 and 26years. The analyzed phenomena are categorized into the appropriate language plane. Thereare morphological, lexical, syntactic, stylistic and graphic phenomena. All the phenomenacontain an initial description of how they are formed, or in what situations and for whatpurpose they are used. In addition to the description, we can also find a variety of authenticexamples that are taken from a newsgroup on Facebook and are meant to capture students'online communication.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the communication of the autistic childduring the second grade of elementary school. It is based on an analysis ofprofessional literature and focuses primarily on the communication of autisticchildren. The theoretical part consists of 5 chapters. The first chapter brieflydiscusses the history and basic knowledge of Autistic Spectrum Disorders,broken down into a description of Asperger syndrome and a description ofchildhood autism. The second chapter deals with the general problem ofcommunication in autistic children. The third chapter deals with pupils withautistic spectrum disorders at elementary schools. This chapter proposesrecommended practices for PAS pupil teachers, and there is mentioned teacherassistant work. The last chapter of the theoretical part deals with the integrationof children with PAS and their involvement in everyday life. The practical partcontains a complete case report of a particular pupil at the Elementary Schoolin Luštěnice. There are also interviews with the father and the class teacherobserved. Finally, there are graphs showing the observations obtained from theobservations.	en
dc.description.mark
dc.format	83 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 201900266
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/151700
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, et al. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma: Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue. 2., upravené vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 s. ISBN 978-80-210-8140-6.
dc.relation.isbasedon	BARTOŇOVÁ, Miroslava. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice. Brno: MSD, 2005, 420 s. ISBN 80-86633-37-3
dc.relation.isbasedon	FISCHER, Slavomil. Speciální pedagogika: edukace a rozvoj osob se specifickými potřebami v oblasti somatické, psychické a sociální : učebnice pro studenty učitelství. Praha: Triton, 2014, 299 s. ISBN 978-80-7387-792-7.
dc.relation.isbasedon	MÜLLER, Oldřich. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. Olomouc: Univerzita Palackého, 2001, 289 s. ISBN 80-244-0231-9.
dc.relation.isbasedon	RICHMAN, Shira. Výchova dětí s autismem: aplikovaná behaviorální analýza. Vyd. 2. Praha: Portál, 2008, 122 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7367-424-3.
dc.relation.isbasedon	SCHOPLER, Eric, Robert J. REICHLER a Margaret LANSING. Strategie a metody výuky dětí s autismem a dalšími vývojovými poruchami: příručka pro učitele i rodiče. Praha: Portál, 1998, 271 s. Speciální pedagogika. ISBN 80-7178-199-1.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Autismus	cs
dc.subject	Aspergerův syndrom	cs
dc.subject	porucha autistického spektra	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	Autism	en
dc.subject	Asperger's Syndrome	en
dc.subject	Autistic Spectrum Disorder	en
dc.subject	Child	en
dc.subject	Disciple	en
dc.subject	School	en
dc.subject	Teacher	en
dc.subject	Communication	en
dc.subject	Teacher Assistant	en
dc.subject.verbis	elementary schools	en
dc.title	Komunikace s autistickým dítětem na druhém stupni základní školy	cs
dc.title	Communication with an Autistic Child in Secondary School	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	DJ-OV
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KFL
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000709
local.identifier.stag	36445
local.identifier.verbis	kpw06570060
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	266
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:21:36	cs
local.verbis.studijniprogram	KFL Učitelství pro základní školy/Učitelství dějepisu pro 2. stupeň základní školy-Učitelství občasnké výchovy pro 2. stupeň základní školy	cs

Komunikace s autistickým dítětem na druhém stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections