Monitorování pohybové aktivity u předškolních dětí: studie využitelnosti
Loading...
Date
2025-06-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato bakalářská práce se zabývá monitorováním pohybové aktivity u dětí předškolního věku a hodnotí využitelnost různých metod sledování pohybové aktivity v této věkové skupině. Teoretická část shrnuje význam pohybové aktivity pro komplexní rozvoj dítěte, včetně fyzických, psychických a sociálních aspektů. Praktická část je zaměřena na analýzu a srovnání několika metod monitorování pohybu - akcelerometrie, krokoměru, měření srdeční frekvence a dotazníků pro rodiče. Výzkum byl realizován na dětech v předškolním věku, přičemž byly sledovány možnosti, limity a praktická využitelnost jednotlivých metod v reálném prostředí mateřské školy a domácím prostředí. Výsledky ukazují, že nejpřesnější a nejucelenější informace poskytuje kombinace objektivních měření a subjektivních údajů od rodičů. Práce zároveň identifikuje hlavní překážky v monitorování pohybu malých dětí, jako je nespolupráce či technické komplikace, a nabízí doporučení pro efektivní sledování pohybové aktivity v praxi. Závěry přispívají k lepšímu pochopení možností podpory zdravého životního stylu u předškolních dětí a mohou sloužit jako podklad pro další výzkum i praxi v oblasti předškolní pedagogiky a podpory pohybu.
This bachelor thesis focuses on monitoring physical activity in preschool children and evaluates the usability of various methods for tracking physical activity in this age group. The theoretical part summarizes the importance of physical activity for the comprehensive development of the child, including physical, psychological, and social aspects. The practical part is dedicated to the analysis and comparison of several monitoring methodsaccelerometry, pedometry, heart rate measurement, and parental questionnaires. The research was conducted on two preschool children, with the aim of observing the possibilities, limitations, and practical usability of each method in real-life settings such as kindergarten and home. The results show that the most accurate and comprehensive information is provided by a combination of objective measurements and subjective data from parents. The thesis also identifies the main challenges in monitoring the movement of young children, such as non-cooperation or technical complications, and offers recommendations for effective monitoring of physical activity in practice. The conclusions contribute to a better understanding of how to support a healthy lifestyle in preschool children and may serve as a basis for further research and practice in preschool education and physical activity promotion.
This bachelor thesis focuses on monitoring physical activity in preschool children and evaluates the usability of various methods for tracking physical activity in this age group. The theoretical part summarizes the importance of physical activity for the comprehensive development of the child, including physical, psychological, and social aspects. The practical part is dedicated to the analysis and comparison of several monitoring methodsaccelerometry, pedometry, heart rate measurement, and parental questionnaires. The research was conducted on two preschool children, with the aim of observing the possibilities, limitations, and practical usability of each method in real-life settings such as kindergarten and home. The results show that the most accurate and comprehensive information is provided by a combination of objective measurements and subjective data from parents. The thesis also identifies the main challenges in monitoring the movement of young children, such as non-cooperation or technical complications, and offers recommendations for effective monitoring of physical activity in practice. The conclusions contribute to a better understanding of how to support a healthy lifestyle in preschool children and may serve as a basis for further research and practice in preschool education and physical activity promotion.
Description
Subject(s)
pohybová aktivita, předškolní věk, monitorování, akcelerometr, krokoměr, srdeční frekvence, mateřská škola, motorické dovednosti, zdravý životní styl