Africké písně a rytmy v hodinách hudební výchovy na 1. stupni ZŠ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Závěrečná práce se zaměřuje na tradiční hudbu afrického kontinentu a její využití v hodinách hudební výchovy na 1. stupni. Práce je rozdělena na dvě části. Cílem teoretické části je nastínění podstaty africké hudby a její porovnání s tradičním evropským hudebním myšlením. Teoretická část se opírá o odbornou literaturu a je zaměřena na etnomuzikologii a hudbu afrického kontinentu se zaměřením na specifické rysy hudby subsaharské Afriky. Dále jsou představeny africké hudební nástroje. Praktická část obsahuje metodické listy s aktivitami, kterými seznámíme žáky s tradiční africkou hudbou, a s návrhy jejího využití v hodinách hudební výchovy. Součástí praktické části jsou také návody na výrobu jednoduchých rytmických nástrojů, které využijeme při realizaci metodických listů.
My final work is focused on traditional music of African continent and its use for Musical Education at elementary school. This final work is split in two parts. Purpose of theoretical part is to create a sense of understanding of traditional African music and its comparing to traditional European musical mentality. Theoretical part leans on specialised literature and it is focused on Ethnomusicology and music of African continent with special focus on specific features of Sub-Saharan area. This topic is followed by introduction of African musical instruments. Practical part contains methodological sheets with activities that introduce traditional African music to students and its use in Musical Education. Portion of the practical part contains instructions for crafting simple rhythmical instruments that are used when implementing Methodical Sheets.
My final work is focused on traditional music of African continent and its use for Musical Education at elementary school. This final work is split in two parts. Purpose of theoretical part is to create a sense of understanding of traditional African music and its comparing to traditional European musical mentality. Theoretical part leans on specialised literature and it is focused on Ethnomusicology and music of African continent with special focus on specific features of Sub-Saharan area. This topic is followed by introduction of African musical instruments. Practical part contains methodological sheets with activities that introduce traditional African music to students and its use in Musical Education. Portion of the practical part contains instructions for crafting simple rhythmical instruments that are used when implementing Methodical Sheets.
Description
Subject(s)
Etnomuzikologie, etnická hudba, Afrika, hudební nástroje, metodické listy, Ethnomusicology, Ethical music, Africa, Musical instruments, Methodical Sheets