dc.contributor	Dymokurský Oto, Mgr. : 60650
dc.contributor.advisor	Hubertová Lucie, Mgr. Ph.D. : 63981
dc.contributor.author	Maděrová, Pavlína
dc.contributor.other	Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.other	Paleček Karel, Ing. Ph.D. Konzultant : 61120
dc.contributor.other	Touš Jan, RNDr. Ph.D. Konzultant2 : 66359
dc.date.accessioned	2019-01-25T07:00:28Z
dc.date.available	2019-01-25T07:00:28Z
dc.date.committed	2017-5-25
dc.date.defense	2018-6-13
dc.date.submitted	2016-6-16
dc.date.updated	2018-12-10
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá otázkou jak rozvíjet empatii u dětí předškolního věku. Prvním cílem bylo zdůvodnit a popsat význam podpory rozvoje empatie u dětí předškolního věku. Druhým cílem bylo navrhnout roční program aktivit podporujících rozvoj empatie u předškol-ních dětí.V první části práce je vysvětlen vztah empatie a prosociálního chování, analýza rámcové-ho vzdělávacího programu z hlediska empatie. Dále se práce věnovala vývoji empatie a sociál-ního chování u dětí, začlenění empatie jako prvek emoční inteligence.V druhé části práce je komparace dvou školních vzdělávacích programů z pohledu empa-tie, shrnutí významu rozvoje empatie a navržený roční program aktivit a z něj sumarizace pří-nosů a rizik, které by mohly vzniknout.	cs
dc.description.abstract	This bachelor thesis deals with the question of how to develop empathy in pre-school children. The first objective was to justify and describe the importance of encouraging the development of empathy in pre-school children. The second objective was to propose an an-nual program of activities encouraging the development of empathy in preschool children.The first part of the thesis explains the relationship between empathy and prosocial be-haviour, and analyses the framework educational program from the point of view of empathy. In addition, the work concerns the development of empathy and social behaviour in children and the incorporation of empathy as an element of emotional intelligence.The second part of the thesis shows a comparison of two school educational programmes from the point of view of empathy, a summary of the importance of the development of em-pathy and the proposed annual program of activities, including a summary of benefits and risks that could arise.	en
dc.description.mark
dc.format	76 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/150666
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	GOLEMAN, D., 2011. Emoční inteligence. 2. Vyd. Praha: Metafora. ISBN 978-80-7359-334-6.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D., 2006. Vývojová psychologie. 2. Vyd. Praha: Grada. ISBN 80-247-1284-9.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	PFEFFER, S., 2003. Rozvíjíme emoce dětí: Praktická příručka pro mateřské školy. 1. Vyd. Praha: Portál.
dc.relation.isbasedon	ISBN 80-7178-764-7.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	SHAPIRO, L., 1998. Emoční inteligence dítěte a její rozvoj.1. Vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-238-6.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	SMITH, CH., 2011. Třída plná pohody: 162 her zaměřených na výchovu ke spolupráci a citlivému jednání. 4. Vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-903-3.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	empatie	cs
dc.subject	prosociální chování	cs
dc.subject	výchova a vzdělávání	cs
dc.subject	emoce	cs
dc.subject	hry a aktivity	cs
dc.subject	Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	Empathy	en
dc.subject	prosocial behavior	en
dc.subject	education	en
dc.subject	emotions	en
dc.subject	games and activities	en
dc.subject	Framework education programm	en
dc.title	Rozvoj empatie u dětí předškolního věku	cs
dc.title	Development of empathy in preschool children	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	MS
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000015
local.identifier.stag	34864
local.note.administrators	automat

Rozvoj empatie u dětí předškolního věku

Files

Original bundle

Collections