Lebenslanges lernen im universitären Bereich – Vielfalt braucht besondere Qualitätsbemühungen

Title Alternative:Różnorodność kształcenia ustawicznego w środowisku akademickim
Simple item page
dc.contributor.authorZikešová, Šárka
dc.date.accessioned2017-10-13
dc.date.available2017-10-13
dc.date.issued2013
dc.description.abstractCeloživotní vzdělávání je koncept, který má lidem během jejich života umožňovat proces samostatného studia. Univerzity jsou vědecké a vzdělávací instituce, které slouží vědě a výzkumu, což platí i pro celoživotní vzdělávání. Jednou z nabídek možnosti zdokonalovat se v němčině v rámci celoživotního vzdělávání jsou Moderované diskuze v německém jazyce realizované v Jazykovém centru UPa, jejichž konceptem, formátem a konkrétními výstupy se tento příspěvek zabývá.cs
dc.description.abstractKształcenie ustawiczne to koncepcja, której celem jest umożliwienie samodzielnego kształcenia w trakcie całego życia. Uniwersytety to instytucje naukowo-badawcze, które przyczyniają się do rozwoju nauki i badań, co dotyczy także kształcenia ustawicznego. Jedną z możliwości doskonalenia znajomości języka niemieckiego w ramach kształcenia ustawicznego są Moderowane dyskusje w języku niemieckim prowadzone w Centrum Języków Uniwersytetu w Pardubicach. Ich koncepcja, formy i konkretne efekty stanowią przedmiot niniejszego artykułu.pl
dc.description.abstractLifelong learning is a concept that provides people with a process of self-study. Universities are scientific and educational institutions that serve science and research, which is also true for lifelong learning. Among the options to improve German within Lifelong Learning Programme are Moderated Discussions in the German language that are implemented in the Language Centre of the University of Pardubice, and this paper reflects their concept, format and concrete outputs.en
dc.formattextcs
dc.format.extent6 stran
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2013_3_22
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/21064
dc.language.isode
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonZÜRCHER, R.: Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen: Theoretische, didaktische und politische Aspekte, Materialien zur Erwachsenenbildung, Nr. 2. Bundesministerium für Unterricht und Kultur, 2001. Available from WWW: <http://www.erwchasenenbildung.at/downloads/service/nr2_2007_lernen.pdf>
dc.relation.isbasedonBUNDESZENTRALE FÜR POLITISCHE BILDUNG: Lernen. [online]. Available from WWW: <http://www.bpb.de/lernen/formate/arbeitsblaetter/>
dc.relation.isbasedonUNIVERZITA PARDUBICE: Jazykové centrum. [online]. Available from WWW: <www.upce.cz/jc/studujte/mod-disk.html>
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.titleLebenslanges lernen im universitären Bereich – Vielfalt braucht besondere Qualitätsbemühungende
dc.title.alternativeRóżnorodność kształcenia ustawicznego w środowisku akademickimpl
dc.title.alternativeRozmanitost celoživotního vzdělávání v akademickém prostředícs
dc.title.alternativeDiversity of lifelong learning in tertiary educationen
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage195
local.citation.spage190
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume19
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2013_3_22.pdf
Size:
602.25 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Článek
Download
Collections
2013/3 - Social Sciences