Zralost dílčích funkcí předškolního dítěte
dc.contributor | ||
dc.contributor.advisor | Lüftnerová Iva, Mgr. : 64102 | |
dc.contributor.author | Janoušková, Michaela | |
dc.date.accessioned | 2020-11-27T05:32:51Z | |
dc.date.available | 2020-11-27T05:32:51Z | |
dc.date.committed | 2019-12-20 | |
dc.date.defense | 2020-07-02 | |
dc.date.submitted | 2019-4-3 | |
dc.date.updated | 2020-7-3 | |
dc.degree.level | ||
dc.description.abstract | Práce se zabývá moţností vyuţití metod EDU-kineziologie při rozvoji dílčích funkcípředškolního dítěte a jako prevence specifických poruch učení. Je zde definován pojem školnízralost, zpracovaná problematika deficitů dílčích funkcí a objasněny principy EDUkineziologie.Praktická část je věnována kazuistice předškolního dítěte, jsou zde shrnuty výsledkytestování a navrţena moţná řešení. | cs |
dc.description.abstract | The work occupies with the possibility to apply the method of EDU-kineziology whendeveloping of the partial functions of the preschooled chold and as the prevention of thespecific learning malfunctions.It is defined here the term the schooled maturity, elaborated theproblematic of the deficits of the partial functions and clarified the principles of EDUkineziology.The practical part is applied ti the case history of the preschooled child. There aresummarized the results of testing here and also the possible solutions are suggested. | en |
dc.description.mark | ||
dc.format | 31 s. | |
dc.format.extent | ||
dc.identifier.signature | ||
dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/158199 | |
dc.language.iso | cs | |
dc.relation.isbasedon | BLYTHE, S. G., 2012. Dítě v rovnováze: Učení a pohyb v raném dětství. 1. vyd. Bratislava: Inštitút psychoterapie a socioterapie. ISBN 978-80-971033-0-9. | |
dc.relation.isbasedon | DENNISON, P. E., DENNISONOVÁ, G. E., 1993. Cvičenie mozgu: Ako uľahčiť učenie deťom aj dospelým 1. Nyíregyháza: Nyírség. ISBN 963-7959-03-3. | |
dc.relation.isbasedon | DENNISON, P. E., DENNISONOVÁ, G. E., 1993. Zapni si mozog! Ako uľahčiť učenie deťom aj dospelým 2. Nyíregyháza: Nyírség. ISBN 963-7959-04-1. | |
dc.relation.isbasedon | EMMERLINGOVÁ, S., 2015. Celostní přístup k řešení neurovývojových poruch. Studijní texty k semináři. Mírová pod Kozákovem. | |
dc.relation.isbasedon | HOLDWAY, A., 2007. Kineziologie: Testováním svalů a vyrovnáváním energie ke zdraví a dobré pohodě. Praha: Pragma. ISBN 80-7205-671-9. | |
dc.relation.isbasedon | OTEVŘELOVÁ, H., 2016. Školní zralost a připravenost. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1092-4. | |
dc.relation.isbasedon | POKORNÁ, V., 2010. Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování. 4. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-817-3. | |
dc.relation.isbasedon | SINDELAROVÁ, B., 2016. Předcházíme poruchám učení. 6. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1082-5. | |
dc.relation.isbasedon | ZELINKOVÁ, O., 2015. Poruchy učení. 12. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0875-4. | |
dc.rights | Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26 | cs |
dc.rights | A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26 | en |
dc.rights.uri | https://knihovna.tul.cz/document/26 | |
dc.rights.uri | https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf | |
dc.subject | Školní zralost | cs |
dc.subject | EDU-kineziologie | cs |
dc.subject | mozkové hemisféry | cs |
dc.subject | deficity dílčích funkcí | cs |
dc.subject | serialita | cs |
dc.subject | intermodalita | cs |
dc.subject | The schooled maturity | en |
dc.subject | EDU-kineziology | en |
dc.subject | the brain hemispheres | en |
dc.subject | the deficits of thepartial functions | en |
dc.subject | seriality | en |
dc.subject | intermodality | en |
dc.title | Zralost dílčích funkcí předškolního dítěte | cs |
dc.title | Particular Behaviour Maturity in Pre-school Children | en |
dc.type | závěrečná práce | cs |
local.degree.abbreviation | Celoživotní | |
local.degree.discipline | SPPG | |
local.degree.programme | Další vzdělávání pedagogických pracovníků | |
local.degree.programmeabbreviation | DVPP | |
local.department.abbreviation | KSS | |
local.faculty | Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | cs |
local.faculty.abbreviation | FP | |
local.identifier.author | P18C00034 | |
local.identifier.stag | 39921 | |
local.identifier.verbis | ||
local.identifier.verbis | kpw06669166 | |
local.note.administrators | automat | |
local.note.secrecy | Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky | |
local.poradovecislo | 1 |