dc.contributor.author	Müllerová, Barbora
dc.date.accessioned	2018-12-03T18:38:48Z
dc.date.available	2018-12-03T18:38:48Z
dc.description.abstract	The master thesis deals with the relation between self-evaluation and developing professional competences of teacher students. Key concepts such as the profession of a teacher, professional competences, professional standards, and development of professional competences, preparatory education of future teachers or self-evaluation and self-reflection are defined in the theoretical part of the thesis on the basis of reference books. The practical part of the thesis contains research, which was conducted during the final continuous teaching practice of basic school teacher students. The aim of the research was first to validate a new tool for evaluation and self-evaluation of professional competences by the teacher students. Then, qualitative research followed based on interviews with the teacher students. The aim of the interviews was to take a closer look at the issue of self-evaluation in their undergraduate education with the possibility of using the newly created tool. The outcome of the master thesis is a practical handbook, which presents the tool for evaluation and self-evaluation in its adjusted form. The handbook offers the use of the tool during undergraduate studies to support teacher students´ professional growth and development before they begin their career.	en
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá vztahem sebehodnocení a rozvíjení profesních kompetencí u studentů učitelství. V teoretické části jsou pomocí odborné literatury vymezeny a objasněny základní pojmy, jako je učitelská profese, profesní kompetence, profesní standard, rozvoj profesních kompetencí, přípravné vzdělávání budoucích učitelů či sebehodnocení a sebereflexe učitelů. V praktické části je nejprve představen výzkum realizovaný v rámci závěrečných souvislých pedagogických praxí studentů učitelství 1. a 2. stupně ZŠ, jehož cílem byla aplikace nového Hodnotícího a sebehodnotícího nástroje profesních kompetencí u studentů učitelství. V jeho návaznosti je prostor věnován kvalitativnímu šetření, jež bylo realizováno v podobě hloubkových rozhovorů se studenty učitelských oborů. Snahou těchto rozhovorů bylo hlouběji nahlédnout na problematiku sebehodnocení v jejich přípravném vzdělávání, a to s ohledem na možné využívání nově vytvořeného sebehodnotícího nástroje. Výstupem diplomové práce je praktický manuál, který předkládá hodnotící a sebehodnotící nástroj v upravené podobě, především však nabízí způsoby, jak by mohl být v průběhu pregraduálního studia budoucích učitelů využívaný, aby tak byl pro jejich profesní rozvoj přínosný.	cs
dc.identifier.signature	V 69/17 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/60640
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject.verbis	sebehodnocení	cs
dc.subject.verbis	profesní kompetence	cs
dc.subject.verbis	učitelská profese	cs
dc.subject.verbis	self-evaluation	en
dc.subject.verbis	vocational qualifications	en
dc.subject.verbis	teacher career	en
dc.title	Sebehodnocení jako prostředek rozvoje profesních kompetencí u studentů učitelství 1. a 2. stupně ZŠ	cs
dc.title.alternative	Self-Evaluation as a Means of Development of Professional Competencies of Basic School Teachers	en
dc.type	diplomové práce	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.faculty.abbreviation	DIP
local.identifier.verbis	kpw06525269
local.note.administrators	Stare VSKP
local.verbis.aktualizace	2019-13-25 19:13:26	cs

Sebehodnocení jako prostředek rozvoje profesních kompetencí u studentů učitelství 1. a 2. stupně ZŠ

Title Alternative:Self-Evaluation as a Means of Development of Professional Competencies of Basic School Teachers

Files

Original bundle

Collections