Tvorba videí jako nástroj k poznání místní krajiny u žáků 1. stupně ZŠ
Loading...
Date
2024-06-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na dnešní trend využívání digitálních technologií ve výuce a poukazuje na možnosti práce s nimi při poznávání místní krajiny u žáků na 1. stupni základní školy. Teoretická část popisuje zakotvení místní krajiny v kurikulárních dokumentech, představuje historii i současnost zapojení digitálních technologií do výuky, také upozorňuje na pozitiva a negativa pramenící z jejich použití. Vysvětluje pojem projektová výuka a blíže specifikuje místní krajinu Mikulášovic. Praktickou část reprezentuje nově vytvořený koncept projektu Naše město s podporou digitální pomůcky - tabletu. V závěru práce bude vyhodnocen posun žáků v kognitivní i afektivní rovině.
This master's thesis is focused on the current trend of using digital technologies in education and their specific use in educational process at primary schools. The theoretical part of the thesis describes correlations between curricular documents and knowledge regarding pupils' local region. Furthermore, the theoretical part of the thesis introduces history, and the present, of using digital technologies in education, and it also highlights advantages and disadvantages of their use in education. Moreover, the theoretical part of the thesis includes a definition of project-based learning and focuses on region of Mikulášovice. The practical part of the thesis introduces a newly designed concept of the project Our City, focusing on usage of digital technologies in educational process, namely - tablets. The final part of the thesis offers evaluated analysis of the pupils' progress both in cognitive, and affective domains of learning.
This master's thesis is focused on the current trend of using digital technologies in education and their specific use in educational process at primary schools. The theoretical part of the thesis describes correlations between curricular documents and knowledge regarding pupils' local region. Furthermore, the theoretical part of the thesis introduces history, and the present, of using digital technologies in education, and it also highlights advantages and disadvantages of their use in education. Moreover, the theoretical part of the thesis includes a definition of project-based learning and focuses on region of Mikulášovice. The practical part of the thesis introduces a newly designed concept of the project Our City, focusing on usage of digital technologies in educational process, namely - tablets. The final part of the thesis offers evaluated analysis of the pupils' progress both in cognitive, and affective domains of learning.
Description
Subject(s)
místní krajina, digitální technologie, tablet, projektová výuka, 1. stupeň základní školy