Průřezová témata ve výuce českého jazyka na 2. stupni základní školy

Simple item page
dc.contributor.advisorPacovská Jasňa, doc. PhDr. CSc. :63356cs
dc.contributor.authorKolomazníková, Martinacs
dc.date.accessioned2024-12-16T06:48:19Z
dc.date.available2024-12-16T06:48:19Z
dc.date.committed30.4.2024cs
dc.date.defense19.6.2024cs
dc.date.issued2024-06-19
dc.date.submitted30.4.2023cs
dc.description.abstractBakalářská práce představuje průřezová témata ve výuce českého jazyka a literatury na 2. stupni základní školy a jejich možnou aplikaci v praxi. Vychází především ze Strategie 2030+ a kurikulárních dokumentů, obzvláště z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. V teoretické části práce je představena vzdělávací oblast českého jazyka a literatury a jsou charakterizována všechna průřezová témata. Pozornost se soustředí na charakteristiku výukových metod, jež jsou vhodné pro začlenění těchto témat do vyučovacích hodin. V práci jsou porovnány vybrané učebnice českého jazyka a literatury z hlediska zohlednění průřezových témat. Na základě tohoto srovnání jsou navrženy aktivity podporující zařazení průřezových témat do vyučovacích hodin českého jazyka a literatury. Explicitně jsou popsány metody práce a diskutovány jsou klady a zápory jejich realizace představeného návrhu.cs
dc.description.abstractThe bachelor thesis presents cross-curricular topics in the teaching of Czech language and literature at the secondary level of elementary school and their possible application in practice. It is primarily based on the Strategy 2030+ and curriculum documents, especially the Framework Educational Program for Basic Education. The theoretical part of the thesis introduces the educational field of Czech language and literature and characterizes all cross-curricular topics. Attention is focused on the characterization of teaching methods suitable for incorporating these topics into teaching hours. The thesis compares selected textbooks of Czech language and literature in terms of addressing cross-curricular topics. Based on this comparison, activities supporting the inclusion of cross-curricular topics into Czech language and literature classes are proposed. The work explicitly describes working methods, and the advantages and disadvantages of implementing the proposed design are discussed.en
dc.format57 s. (87 282 znaků)cs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/176180
dc.language.isoCScs
dc.subjectzákladní školacs
dc.subjectčeský jazykcs
dc.subjectliteraturacs
dc.subjectrámcový vzdělávací programcs
dc.subjectprůřezová tématacs
dc.titlePrůřezová témata ve výuce českého jazyka na 2. stupni základní školycs
dc.titleCross-cutting topics in the teaching of Czech languageen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP21000510cs
local.identifier.stag46133cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP_Kolomaznikova_Martina.pdf
Size:
5.53 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP ( 21.4.2024 12:11 )
Download
Thumbnail Image
Name:
P_Kolomazníková_Pacovská.docx
Size:
688.17 KB
Format:
Microsoft Word XML
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 11.6.2024 15:28 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Kolomzníková_19.6.2024.pdf
Size:
282.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP ( 20.6.2024 9:14 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická