Využití prožitkové pedagogiky v prevenci rizikového chování v nízkoprahovém zařízení
Title Alternative:Use of experiential pedagogy in prevention of risk behaviour in youth drop-in center
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá využitím postupů prožitkové pedagogiky při prevenci rizikového chování v nízkoprahovém Klubu Archa, který je realizován Dětským centrem Klokan ve Šluknově. Cílem bakalářské práce je vytvořit a realizovat program primární selektivní nespecifické prevence pro dospívající z klubu. V průběhu realizace preventivního programu byla využita metoda reflexivního deníku, pozorování a polostrukturovaných rozhovorů. Klienti klubu jsou dospívající z příhraničního města s vysokou nezaměstnaností, špatnými kulturními a sociálními podmínkami. Klub jim poskytuje bezpečný prostor pro trávení volného času. Realizace preventivního programu ukázala, že v rámci nízkoprahového klubu není vhodná taková forma prevence, která se spoléhá na pravidelnou účast dospívajících (na rozdíl od školních tříd a školních družin/klubů). Vzhledem k nepravidelné docházce do klubu nemohou z takové formy preventivního programu účastníci dostatečně těžit.
The thesis deals with the use of techniques of experiential education in prevention of risk behavior in low-threshold Archa Club, which is held by the Children's Centre Klokan in Šluknov. The aim of the thesis is to create and implement a program of selective non-specific primary prevention for adolescents from the club. During the implementation of the prevention program were used methods of reflective diary, observation and semi-structured interview. Clients of the club are adolescents from the frontier town with high unemployment rate, poor cultural and social conditions. The club gives them a safe space for leisure. The implementation of the preventive program has shown that chosen form of prevention is not appropriate for low-threshold clubs, because it relies on regular participation of adolescents (such as in class or school center/club). Due to irregular attendance to the club participants do not benefit adequately of such form of preventive program.
The thesis deals with the use of techniques of experiential education in prevention of risk behavior in low-threshold Archa Club, which is held by the Children's Centre Klokan in Šluknov. The aim of the thesis is to create and implement a program of selective non-specific primary prevention for adolescents from the club. During the implementation of the prevention program were used methods of reflective diary, observation and semi-structured interview. Clients of the club are adolescents from the frontier town with high unemployment rate, poor cultural and social conditions. The club gives them a safe space for leisure. The implementation of the preventive program has shown that chosen form of prevention is not appropriate for low-threshold clubs, because it relies on regular participation of adolescents (such as in class or school center/club). Due to irregular attendance to the club participants do not benefit adequately of such form of preventive program.