The level of physical development and motor performance of middle school age girls from the Banská bystrica region

Title Alternative:Poziom rozwoju fizycznego i sprawności motorycznej dziewcząt w średnim wieku szkolnym z regionu Banska bystrica
Simple item page
dc.contributor.authorKolodzejová, Petra
dc.contributor.authorSuchomel, Aleš
dc.date.accessioned2017-11-03
dc.date.available2017-11-03
dc.date.issued2011
dc.description.abstractCílem příspěvku bylo zjistit úroveň tělesného rozvoje a motorické výkonnosti dívek středního školního věku na základní škole v Banské Bystrici. Testovaný soubor tvořilo 41 dívek základní školy Spojové v Banské Bystrici v průměrném decimálním věku 11,59 roku. Tělesný rozvoj jsme zjišťovali na základě měření základních somatických parametrů: tělesná výška, tělesná hmotnost, BMI, kožní řasa na rameni (triceps) a kožní řasa na lýtku (Medialcalf). Motorickou výkonnost jsme měřili pomocí modifikované testové baterie používané ve státním vzdělávacím programu SR obohacenou o testy na ohebnost (skok do dálky z místa, leh-sed (počet za 30 sekund), člunkový běh 10 x 5 m, výdrž v shybu, 90 ° kliky, vytrvalostní člunkový běh, předklon s dosahováním v sedu). Zjištěné výsledky byly porovnány s měřeními Moravce a kol. (2002), přičemž žákyně ze ZŠ spojové dosáhli ve dvou testech (člunkovou běh 10x5, výdrž v ohybu) statisticky významně horší výsledky, v jednom testu (leh-sed) statisticky významně lepší výsledek a v třech testech (skok do dálky z místa, vytrvalostní člunkový běh, předklon s dosahováním v sedě) nebyly zaznamenány statisticky významné rozdíly.cs
dc.description.abstractThe aim of article was to determine the level of physical development and motor performance of middle school age girls in a primary school in Banska Bystrica. The tested group consisted of 41 girls of Spojova Primary School in Banská Bystrica in decimal average age of 11.59 years. We have researched their physical development on the base of measurement of basic somatic parameters: body height, body weight, BMI, skin fold on the arm (triceps) and skin fold on the calf (medial calf). Motor performance was measured using the modified test batteries used in the state of the SR enriched educational program on the flexibility tests (Standing broad jump, sit-ups in 30 seconds, Shuttle run 10 x 5 m, Pull up, Endurance shuttle run, Sit and Reach). Observed results were compared with measurements of Moravec et al. (2002), girls from Spojova school achieved in two tests (shuttle run 10 x 5 m, push-ups) statistically significantly worse results, whereas in one test (sit-ups in 30 seconds) statistically significantly better outcome and in the three tests (standing broad jump, endurance shuttle run, sit and reach) were not statistically significant differences. The research results confirm the insufficient level of school girls School Data link and recommended limiting the reach level A. This table modified by girls assigned to the group with low physical fitness. Attached are the results of the input measurement for experimental investigations aimed at the possibility of increasing levels of physical fitness through fitness 12 weeks intervention programme. Research is carried out under the grant VEGA 1/0840/09 effectiveness of new approaches fitness training in sports games.en
dc.description.abstractZiel dieses Beitrags war es; das Niveau der körperlichen Entwicklung und der motorischen Leistungsfähigkeit von Mädchen im Mittelschulalter an der Grundschule Banská Bystrica festzustellen. Die getestete Gruppe bestand aus 41 Mädchen der Spojová-Grundschule in Banská Bystrica im Alter von durchschnittlich 11,59 Jahren. Die körperliche Entwicklung haben wir an Hand der Messung grundlegender somatischer Parameter ermittelt: Körpergröße, Körpergewicht, BMI, Hautfalten am Arm (Trizeps) und der Wade (mittlere Wade). Die motorische Leistungsfähigkeit haben wir mit Hilfe modifizierter Test-Batterien gemessen, die im staatlichen Bildungsprogramm der Slowakischen Republik angewandt wurden. Dazu kamen Tests der Gelenkigkeit (Weitsprung aus dem Stand, Rumpfbeugen (die in 30 Sekunden erreichte Anzahl), Achterlauf 10 x 5 m, Klimmzüge, 90 ° Liegestütze, Ausdauer-Achterlauf, Strecksitz mit Oberkörpervorlage). Die festgestellten Ergebnisse wurden mit Messungen Moravec et al. (2002) verglichen, wobei Schülerinnen der Spojová- Grundschule in zwei Tests (Achterlauf 10x5, Ausdauer im Vorbeugen) statistisch gesehen bedeutend schlechtere Ergebnisse erzielten, aber in einem Test (Rumpfbeugen) bedeutend bessere Ergebnisse erreichten und in drei Tests (Weitsprung aus dem Stand, Ausdauer-Achterlauf, Strecksitz mit Oberkörpervorlage) keine statistisch bedeutenden Unterschiede vermerkt wurden.de
dc.formattextcs
dc.format.extent10 stran
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2011_2_12
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/21175
dc.language.isoen
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonBUNC, V. 1994. Zásady návrhu pohybových programů pro udržení nebo kultivaci tělesné zdatnosti. In SVATOŇ, V. et al. (Eds.). Realizace programu tělesné výchovy
dc.relation.isbasedonv projektu Občanská škola : Výzkumná zpráva k ukončení I. etapy grantového projektu MŠMT ČR. 1. vyd. Praha : FTVS UK.
dc.relation.isbasedonBEZDĚKOVÁ, M. 2005. Posouzení fyziologických hodnot krevního tlaku a srdeční frekvence v závislosti na vybraných antropometrických parametrech mládeže ve věku 7 - 15 let v Olomouci a okolí. Dis. práce. Olomouc : PdF UP.
dc.relation.isbasedonCOOPER INSTITUTE. 2003. FITNESSGRAM ACTIVITYGRAM 7.0. Dallas. TX: The Cooper Institute. [online]. [2009-05-20] In the World Wide Web:
dc.relation.isbasedonČELIKOVSKÝ, S a kol. 1979. Antropomotorika prostudujíci tĕlesnou výchovu. Praha : SPN, 1979. 288 s. ISBN 80-04-23248-5.
dc.relation.isbasedonHAUSER, J. 2008. Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy v Slovenskej republike, ISCED 2 – nižšie sekundárne vzdelávanie. In Štátny
dc.relation.isbasedonpedagogický ústav [online]. Bratislava. [cit 2009-05-27], 40 s. Dostupné na internete: program
dc.relation.isbasedonMARSH H. W., & PEART N. D. 1988. Competitive and Cooperative Physical Fitness Training Programs for Girls: Effects on Physical Fitness and Multidimensional Self-Concepts. IN: Journal of sport & exercise psycholog., 1988, n. 10, p. 390-407.
dc.relation.isbasedonIGNICO, AA., ETHRIDGE, K. 1997. The effects of a physical activity program on low
dc.relation.isbasedon– fit children´s activity level and aerobic endurance. Early Child Devel. Care. Vol. 135. P. 103-108.
dc.relation.isbasedonJÜRIMÄE, T., & JÜRIMÄE, J. 2001. Growth, physical activity, and motor development in prepubertal children. 1sted. Boca Reton: CRC Press. ISBN: 0 – 8493 – 0530 – 6.
dc.relation.isbasedonKASA, J. 1994. Hodnotenie telesného rozvoja, zdatnosti a pohybovej výkonnosti školskej mládeže. In: Acta Fac. Educ. Phys. 35. Bratislava : Univerzita Komenského, číslo 35, 1994. ISBN 80-223-0879-1. s. 24.-28.
dc.relation.isbasedonKEATING, X. D., & SILVERMAN, S. 2009. Determinants of teacher implementation of youth fitness tests in school-based physical education programs. In: Physical Education and Sport Pedagogy. Vol. 14, No. 2, April 2009, p. 209–225
dc.relation.isbasedonKUNTZLEMAN CT, REIFF GG. 1992. The decline in American children's fitness levels. Res. Quart. Exerc. Sport., vol. 63, no. 2, p. 107-111.
dc.relation.isbasedonMALINA, RM., BOUCHARD, C., & BAR-OR, O. 2004. Growth, maturation and physical activity. 2nd ed. Champaign, IL : Human Kinetics. ISBN 0-88011-882-2.
dc.relation.isbasedonMcMURRAY, RC. et al. 1995. Childhood obesity: Elevates blood presure and total cholesterol idependent of physical activity. Int. J. Obes., vol. 19, p. 881-886.
dc.relation.isbasedonMIKUŠ, M. – KASA, J. – SÝKORA, F. 1991. Kontrolná činnosť v telesnej výchove. Prešov : MC, 1991. 60s.
dc.relation.isbasedonMORAVEC, R. a kol. 1990. Telesný, funkčný rozvoj a pohybová výkonnosť 7-18 ročnej mládeže v ČSFR. Bratislava: Ministerstvo školstva, mládeže a športu, 1990. 284 s. ISBN 80 – 7096 – 170 – 8.
dc.relation.isbasedonMORAVEC, R. a kol. 2002. EUROFIT Telesný rozvoj a pohybová výkonnosť školskej populácie na Slovensku. 2. vyd. Bratislava: Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport, 2002. 180 s. ISBN 80 – 89075 – 11 – 8.
dc.relation.isbasedonPÁVEK, F. 1980. Hodnocení výkonnosti ve školní tělesné výchově. Praha : Státní pedagogické nakladatelství Praha, Edice praktické příručky pro učitele, 1980. 144 s. ISBN 14 – 488 – 80.
dc.relation.isbasedonŠTIHEC, J. a spod. 1999. Rezultati in analiza merjenja gibalnih sposobnosti in telesnih značilnosti učencev in učenk 1. do 8. razreda osnovnih šol ter dijakov in dijakinj 1. do 4. letnika srednjih šol za šolsko leto 1998/99. Ljubljana: Fakulteta za šport, Inštitut za šport, 1999. s. 52
dc.relation.isbasedonSTREL, J. a spod. 2004. Sportnovzgojni karton. In Univerza v Ljubljani, Fakulteta za šport [online]. Ljubljana. [cit 2009-01-18], s.22-24. Dostupné na internete:
dc.relation.isbasedonSUCHOMEL, A. 2004. Somatická charakteristika dětí školního věku s rozdílnou úrovní motorické výkonnosti. 1. vyd. Liberec : Technická univerzita. 142 s. ISBN 80-7083-900- 7.
dc.relation.isbasedonSUCHOMEL, A. 2006. Tělesně nezdatné děti školního věku. 1. vyd. Liberec : Technická univerzita. ISBN 80-7372-140-6.
dc.relation.isbasedonSÝKORA, F. 1972. Somatický vývoj a pohybová výkonnosť bratislavskej mládeže.
dc.relation.isbasedonBratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 1972. 224 s. ISBN 85 – 552 – 72.
dc.relation.isbasedonŠEMETKA, M. 1982. Telesný vývoj a pohybová výkonnosť 7-14 ročnej populácie na Slovensku. Metodický list. Tréner, č 1, 1982. s. 1 - 16
dc.relation.isbasedonWESTCOTT. WL., TOLKEN, J., WESSNER, B. 1995. School-based conditioning programs for physical unifit children. Strength Condit., vol. 17, no. 2, p. 5-9.
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.subjectphysical developmenten
dc.subjectmotor performanceen
dc.subjectmiddle school age girlsen
dc.titleThe level of physical development and motor performance of middle school age girls from the Banská bystrica regionen
dc.title.alternativePoziom rozwoju fizycznego i sprawności motorycznej dziewcząt w średnim wieku szkolnym z regionu Banska bystricapl
dc.title.alternativeÚroveň tělesného rozvoje a motorické výkonnosti dívek středního věku z Banskobystrického regionucs
dc.title.alternativeDas Niveau der körperlichen Entwicklung und der motorischen Leistungsfähigkeit von Mädchen im Mittelschulalter aus der Region Banská bystricade
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage103
local.citation.spage94
local.fulltextyesen
local.relation.issue2
local.relation.volume17
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2011_2_12.pdf
Size:
243.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Článek
Download
Collections
2011/2 - Social Science of Economics