Dítě s narušenou komunikační schopností v prostředí mateřské školy

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorThelenová Kateřina, PhDr. Ph.D. : 57638
dc.contributor.authorMenc Mitbauerová, Naděžda
dc.date.accessioned2022-02-26T04:51:26Z
dc.date.available2022-02-26T04:51:26Z
dc.date.committed2021-12-15
dc.date.defense2022-02-01
dc.date.submitted2021-4-20
dc.date.updated2022-2-1
dc.degree.level
dc.description.abstractTato závěrečná práce se zabývá narušenou komunikační schopností u jedince v prostředí mateřské školy. Na prvních stranách jsem se pokusila teoreticky zpracovat problematiku dítěte s narušenou komunikační schopností. Hlouběji jsem se zaměřila na vývojovou dysfázií. V anamnestické části se zaměřuji na zdravotní, rodinnou a školní anamnézu chlapce s narušenou komunikační schopností, konkrétně se suspektní vývojovou dysfázií. Na základě pozorování a rozhovoru s asistentkou pedagoga jsem vytvořila sérii obrázkových karet, která měla chlapci pomoci při komunikaci se spolužáky. S odstupem osmi týdnů jsem pozorování a rozhovor zopakovala. Pozitivní změny v chování chlapce jsem znázornila v několika grafech. V závěru práce jsem navrhla opatření, která by mohla chlapci pomoci v jeho dalším rozvoji.cs
dc.description.abstractThis thesis deals with a communication disorder in a child in a kindergarten. In the first part of the study, I tried to theoretically define issues of a child with a communication disorder where I focused more deeply on developmental dysphasia. In the anamnestic part of the study, I concentrated on the medical, family, and school anamnesisof a boy with a communication disorder, in particular suspected developmental dysphasia. Based on observation and an interview with his teaching assistant, I created a seriesof picture cards to help the boy communicate with classmates. At the eight-week interval, I repeated the observation and the interview with the teaching assistant. The positive changes in the boy's behavior are demonstrated in the experimental part of the thesis.At the end of the study, I propose various measures that could help the boy in his further development.en
dc.description.mark
dc.format30 s.
dc.format.extentIlustrace
dc.identifier.signatureZ 202200053
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/163461
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonparBENDOVÁ, P., 2011. Dítě s~narušenou komunikační schopností ve škole. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3853-6.par parBOČKOVÁ, B., 2017. Postupy při vzdělávání žáků se specificky narušeným vývojem řeči. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-8137-6.par parKUTÁLKOVÁ, D., 1992. Slovo za slovem: O vývoji a poruchách dětské řeči. 1. vyd. Praha: KPK. ISBN 80-85267-34-9.par parKUTÁLKOVÁ, D., 2002. Opožděný vývoj řeči: metodika reedukace; Dysfázie. 1. vyd. Praha: Septima. ISBN 80-7216-177-6.par parMIKULAJOVÁ, M., RAFAJDUSOVÁ, I., 1993. Vývinová dysfázia: Špecificky narušený vývin reči. 1. vyd. Bratislava. ISBN 80-900445-0-6.par
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectnarušená komunikační schopnostcs
dc.subjectmateřská školacs
dc.subjectvývojová dysfáziecs
dc.subjectkomunikační obrázkycs
dc.subjectasistent pedagogacs
dc.subjectcommunication disorderen
dc.subjectkindergartenen
dc.subjectdevelopmental dysphasiaen
dc.subjectcommunication picturesen
dc.subjectteaching assistanten
dc.titleDítě s narušenou komunikační schopností v prostředí mateřské školycs
dc.titleA Child with Communication Disorder in a Kindergardenen
dc.typezávěrečná prácecs
local.degree.abbreviationCeloživotní
local.degree.disciplineSPPG
local.degree.programmeDalší vzdělávání pedagogických pracovníků
local.degree.programmeabbreviationDVPP
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP20C00058
local.identifier.stag42701
local.identifier.verbis
local.identifier.verbisaf1d2519-fb05-4c24-acc2-57087e124705
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo53
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
ZP_mencmitbauerova.pdf
Size:
1.4 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
MencMitbauerova_SPPG.pdf
Size:
548.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
ProtokolSPrubehemObhajobySTAG.pdf
Size:
31.35 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Rok 2021