Zjišťování efektivity jednotlivých metod učení u středoškoláků a vysokoškoláků. Zjišťování efektivity jednotlivých metod učení u středoškoláků a vysokoškoláků
Title Alternative:Detection of effectivity of learning methods by middle schol students and by university students.
Loading...
Date
2006
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bachelor thesis was dealing with problems of detection of learning effectivity and issued from the present state. Its aim was to find, what learning method prefer middle school and university students and what method is considered the most effective by experts. Thesis comprise of two principal fields. The first one is the theoretical part, which by means of process literary work, was bringing out individual notions and describing state of corpus. Practical part was searching by means of questionnaire for positions of fifty students to learning methods at school. Results shown that in some methods were groundwork acknowledged but in some ones were refuted. For the greatest contribution of thesis with respect to problem you can consider look to perception of present education in Liberec.
Bakalárska práca sa zaoberala problematikou zisťovania efektivity učenia a vychádzala zo súčasného stavu. Jej cieľom bolo zistiť, akú metódu učenia preferujú stredoškoláci a vysokoškoláci a aká metóda sa považuje za najefektívnejšiu v odborných kruhoch. Prácu tvorili dve hlavné oblasti. Jednalo sa o časť teoretickú, ktorá pomocou spracovania literárnych prameňov objasňovala jednotlivé pojmy a popisovala stav skúmanej problematiky. Praktická časť zisťovala pomocou dotazníka postoje päťdesiatich študentov k metódam učenia v škole. Výsledky ukazovali, že v niektorých metódach respondenti potvrdili predpoklady, v niektorých však boli predpoklady vyvrátené. Za najväčší prínos práce vzhľadom k riešenej problematike bolo možné považovať vhľad do vnímania súčasného vzdelávania v Liberci.
Bakalárska práca sa zaoberala problematikou zisťovania efektivity učenia a vychádzala zo súčasného stavu. Jej cieľom bolo zistiť, akú metódu učenia preferujú stredoškoláci a vysokoškoláci a aká metóda sa považuje za najefektívnejšiu v odborných kruhoch. Prácu tvorili dve hlavné oblasti. Jednalo sa o časť teoretickú, ktorá pomocou spracovania literárnych prameňov objasňovala jednotlivé pojmy a popisovala stav skúmanej problematiky. Praktická časť zisťovala pomocou dotazníka postoje päťdesiatich študentov k metódam učenia v škole. Výsledky ukazovali, že v niektorých metódach respondenti potvrdili predpoklady, v niektorých však boli predpoklady vyvrátené. Za najväčší prínos práce vzhľadom k riešenej problematike bolo možné považovať vhľad do vnímania súčasného vzdelávania v Liberci.
Description
katedra: KPP; přílohy: 1 CD; rozsah: 46 s.
Subject(s)
learning methods, teaching, effectivity of learning, pedagogic research, metódy učenia, vyčovanie, efektivita učenia, pedagogický výskum