Vliv médií na chování dětí a mladistvých
Title Alternative:Influence of Media on Children and Adolescents Behaviour
Loading...
Files
Date
2010
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
At present there is continuous increase of influence of the electronic media. Their continual progress and better availability affect mostly children and adolescents. The influence of the electronic media can be both positive and negative. The positive influence includes education and fast availability of information. On the other hand, many hours watching TV or surfing any violent web-pages can be included in the negative influence. Next impendency of electronic media is violence presented on TV and in PC games. Very dangerous is influence of violence on children at the time of creation their personalities. It means until they are 12 year old. Child at the age 8 is not able distinguish reality from fiction. Attention of adult is more than important. To know what child watch and wherewith is entertained. Be able to explain everythig what child themselves is not capable understand and this way of sustainable explanation protect children fro negative influence of medias. Frequent watching of TV a playing computer games, especially action ones, can cause lack mental development, disturbances of social relations, segregation of child from comunity and itself influence on child's games. Is necessary and in today's electronical society to find and be able to offer noble form of entertainment a observing the world.
V současné době stále narůstá celosvětový vliv elektronických médií. Jejich nepřetržitý vývoj a větší dostupnost nejvíce ovlivňují děti a mladistvé. Vliv elektronických médií může být jak pozitivní, tak negativní. Mezi pozitivní vliv lze zařadit vzdělávání a rychlá dostupnost informací. Naopak několikahodinové sledování televize nebo nejrůznější vyhledávání škodlivých webových stránek patří mezi negativní vlivy. Dalším hrozícím nebezpečím elektronických médií je násilí prezentované v televizi a počítačových hrách nebo videohrách. Velmi nebezpečný je vliv násilí na děti v době utváření své osobnosti, tedy do zhruba 12 roku dítěte, kdy ve věku do 8 let není navíc dítě schopno rozeznat realitu od fixe. Důležitá je tedy přítomnost a pozornost dospělého, vědět co dítě sleduje a čím se baví a umět mu vysvětlit to, čemu při sledování televize není samo schopno porozumět a tím jej chránit od negativního vlivu médií. Časté sledování televize a hraní počítačových her, především akčních, může vést k ochuzení rozumového vývoje dítěte, k poruše sociálních vztahů, k izolování dítěte a má i vliv na dětskou hru. Je nutné i v dnešní {\clqq}elektronické`` společnosti hledat a umět dětem nabídnout i ušlechtilejší formu zábavy a poznávání světa.
V současné době stále narůstá celosvětový vliv elektronických médií. Jejich nepřetržitý vývoj a větší dostupnost nejvíce ovlivňují děti a mladistvé. Vliv elektronických médií může být jak pozitivní, tak negativní. Mezi pozitivní vliv lze zařadit vzdělávání a rychlá dostupnost informací. Naopak několikahodinové sledování televize nebo nejrůznější vyhledávání škodlivých webových stránek patří mezi negativní vlivy. Dalším hrozícím nebezpečím elektronických médií je násilí prezentované v televizi a počítačových hrách nebo videohrách. Velmi nebezpečný je vliv násilí na děti v době utváření své osobnosti, tedy do zhruba 12 roku dítěte, kdy ve věku do 8 let není navíc dítě schopno rozeznat realitu od fixe. Důležitá je tedy přítomnost a pozornost dospělého, vědět co dítě sleduje a čím se baví a umět mu vysvětlit to, čemu při sledování televize není samo schopno porozumět a tím jej chránit od negativního vlivu médií. Časté sledování televize a hraní počítačových her, především akčních, může vést k ochuzení rozumového vývoje dítěte, k poruše sociálních vztahů, k izolování dítěte a má i vliv na dětskou hru. Je nutné i v dnešní {\clqq}elektronické`` společnosti hledat a umět dětem nabídnout i ušlechtilejší formu zábavy a poznávání světa.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1ks CD ROM; rozsah: 54
Subject(s)
media, electronic media, information, negative impact of media violence, children, teenagers, television, computer games, video games, internet, child personality, reality from fiction, média, elektronická média, informace, negativní vliv médií, násilí, děti, mladiství, televize, počítačové hry, videohry, internet, osobnost dítěte, realita a fixe