Rodinné prostředí a školní úspěšnost
Title Alternative:Family Environment and School Succesfulness
Loading...
Date
2009
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The Bachelor Final Project deals with the relation between a family environment and the succesfulness at school education. The aim of this project is to map the family environment of pupils of primary schools and analyse connections between a less inspiring family environment and a lack of success at school education. In the theoretical part there is introduced the question from the points of view of psychology,laws, pedagogy and modern trends in care of children from the social and cultural disadvantaging environment. The practical part brings reasults and interpretation that reveal conection between some aspects of the family environment and the outcome of pupils at school. There is given an actual view into issue that could show one of the bases for preparing effective precautionary programmes against educational failure of the pupils from the social and cultural disadvataging environment.
Bakalářská práce se zabývá vztahem mezi rodinným prostředím a školní úspěšností. Cílem práce je zmapování rodinného prostředí žáků základních škol a analýza souvislosti mezi méně podnětným rodinným prostředím a školním selháváním. V teoretické části je představena problematika z hlediska pojmového, psychologického, pedagogického, legislativního a z hlediska moderních trendů péče o děti ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí. Výsledky vlastního průzkumu zpracované v praktické části a jejich interpretace poukazují na souvislost mezi jednotlivými aspekty rodinného prostředí a školními výsledky dětí. Přínosem práce je získání reálného vhledu do dané problematiky jako jedno z východisek pro vypracování efektivních preventivních programů zamezujících školnímu selhávání dětí ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí.
Bakalářská práce se zabývá vztahem mezi rodinným prostředím a školní úspěšností. Cílem práce je zmapování rodinného prostředí žáků základních škol a analýza souvislosti mezi méně podnětným rodinným prostředím a školním selháváním. V teoretické části je představena problematika z hlediska pojmového, psychologického, pedagogického, legislativního a z hlediska moderních trendů péče o děti ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí. Výsledky vlastního průzkumu zpracované v praktické části a jejich interpretace poukazují na souvislost mezi jednotlivými aspekty rodinného prostředí a školními výsledky dětí. Přínosem práce je získání reálného vhledu do dané problematiky jako jedno z východisek pro vypracování efektivních preventivních programů zamezujících školnímu selhávání dětí ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 55
Subject(s)
rodinné prostředí, školní úspěšnost, základní škola, školní selhávání, sociokulturně znevýhodňující prostředí, preventivní program, family environment, school succesfulness, primary school, lack of success at school, social and cultural disadvantaging environment, precautionary programm