Integrace žáků se zdravotním postižením
Title Alternative:Integration of Disabled Pupils
Loading...
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The bachalor thesis deals with problems of integration pupils with disabilities into the basic schools and it consists of four chapters. Three chapters form theoretical part. The first chapter defines important terms and conditions affecting individuals with disabilities. The second chapter with regard to the practical part describes physical disability, its division and description of the most common types. The third chapter maps the historical development of modern and contemporary approaches in education.The practical part includes the fourth chapter which research investigation integration of pupils with disabilities in basic schools of the region Českolipsko. Quantitative research methods are questionnaires which analyses hypotheses in the present chapter. Questionnaires filled out representatives of 36 schools surveyed. Return of the completed questionnaires are 80%. Attached is a case report about student with combined disabilities integrated in a special class of basic school.
Bakalářská práce se zabývá problematikou integrace žáků se zdravotním postižením a skládá se ze čtyř kapitol. Tři kapitoly tvoří teoretickou část. První kapitola vymezuje důležité pojmy a okolnosti ovlivňující jedince se ZP. Druhá kapitola s ohledem na praktickou část popisuje tělesné postižení, jeho dělení a popis nejčastějších typů. Třetí kapitola mapuje historický vývoj a současné moderní přístupy ve výchově a vzdělávání.Praktickou část tvoří čtvrtá kapitola, jež obsahuje výzkumné šetření integrace žáků se zdravotním postižením do základních škol v regionu Českolipska. Kvantitativní metodou šetření jsou dotazníky, jejichž analýza a hypotézy se v kapitole prezentují. Dotazníky vyplňovali zástupci oslovených 36 škol. Návratnost vyplněných dotazníků činí 80 %. Připojena je kazuistika žáka s kombinovaným postižením integrovaného ve speciální třídě Základní školy.
Bakalářská práce se zabývá problematikou integrace žáků se zdravotním postižením a skládá se ze čtyř kapitol. Tři kapitoly tvoří teoretickou část. První kapitola vymezuje důležité pojmy a okolnosti ovlivňující jedince se ZP. Druhá kapitola s ohledem na praktickou část popisuje tělesné postižení, jeho dělení a popis nejčastějších typů. Třetí kapitola mapuje historický vývoj a současné moderní přístupy ve výchově a vzdělávání.Praktickou část tvoří čtvrtá kapitola, jež obsahuje výzkumné šetření integrace žáků se zdravotním postižením do základních škol v regionu Českolipska. Kvantitativní metodou šetření jsou dotazníky, jejichž analýza a hypotézy se v kapitole prezentují. Dotazníky vyplňovali zástupci oslovených 36 škol. Návratnost vyplněných dotazníků činí 80 %. Připojena je kazuistika žáka s kombinovaným postižením integrovaného ve speciální třídě Základní školy.
Description
katedra: KSS; přílohy: CD ROM; rozsah: 57
Subject(s)
physical handicap, basic school, integration, inclusion, individual education plan, consultancy, case study, special educational needs, tělesné postižení, základní škola, integrace, inkluze, individuální vzdělávací plán, poradenství, případová studie, speciání vzdělávácí potřeby