dc.contributor.advisor	Kiryková Simona, PhDr. Mgr. Ph.D. :54793	cs
dc.contributor.author	Lamatová, Olga	cs
dc.contributor.referee	Rozkovcová Andrea, Mgr. Ph.D. :57170	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:12:16Z
dc.date.available	2023-11-02T08:12:16Z
dc.date.committed	26.4.2023	cs
dc.date.defense	12.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-12
dc.date.submitted	29.4.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se věnuje zapojování digitálních technologií do výchovně vzdělávacího procesu v MŠ. V tomto kontextu se opírá o názory učitelů MŠ a rodičů dětí do MŠ docházejících. Teoretická část se věnuje psychickému vývoji dítěte předškolního věku, především oblasti kognitivního, emočního a sociálního vývoje. Dále je zaměřena na pojetí digitálních technologií v souvislosti s předškolním vzděláváním. Důraz je kladen na objasnění současného ukotvení digitálních technologií v závazných a strategických dokumentech pro předškolní vzdělávání, popis jejich přínosů a rizik. Praktická část obsahuje popis, průběh a výsledky vlastního výzkumu uskutečněného ve vybraných MŠ. Konkrétní příklady vybraných digitálních technologií určených pro předškolní vzdělávání jsou strukturovaně popsány a doplněny o pedagogické poznámky v katalogu, který je součástí příloh práce.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis is focused on the involvement of digital technologies in the educational process in kindergartens. In this context, it is based on the opinions of kindergarten teachers and parents of children attending kindergarten. The theoretical part is focused on the psychological development of the preschool child, especially in the area of cognitive, emotional and social development. It also focuses on the concept of digital technologies in the context of preschool education. Emphasis is placed on clarifying the current anchoring of digital technologies in binding and strategic documents for preschool education, describing their benefits and risks. The practical part includes the description, process and results of the actual research conducted in selected preschools. Specific examples of selected digital technologies for preschool education are described in a structured way and supplemented with pedagogical notes in a catalogue, which is included in the appendices of the thesis.	en
dc.format	132 s. (153 098 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173209
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	senzomotorické učení	cs
dc.subject	digitální technologie	cs
dc.subject	digitální pomůcka	cs
dc.subject	digitální gramotnost	cs
dc.subject	informatické myšlení	cs
dc.title	Digitální technologie v MŠ	cs
dc.title	Digital technology in kindergarten	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000370	cs
local.identifier.stag	44209	cs

Digitální technologie v MŠ

Files

Original bundle

Collections