dc.contributor	Čavojská Gabriela, Mgr. : 65455
dc.contributor.advisor	Hodíková Barbora, Mgr. : 64110
dc.contributor.author	Jírů, Lucie
dc.date.accessioned	2021-06-07T06:59:47Z
dc.date.available	2021-06-07T06:59:47Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2021-01-21
dc.date.issued	2021-01-21
dc.date.submitted	2019-4-3
dc.date.updated	2021-3-30
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývala narušenou komunikační schopností u žáků na 1. stupni základní školy. Teoretická část bakalářské práce se zaměřovala na nejčastější typy narušené komunikační schopnosti a na logopedickou intervenci poskytovanou žákům v rámci základní školy. Bylo zde představeno šest konkrétních typů narušené komunikační schopnosti, mezi které řadíme opožděný vývoj řeči, vývojovou dysfázii, dyslalii, tumultus sermonis (breptavost), balbuties (koktavost) a mutismus. Byly popsány i jejich základní znaky a vlastnosti. Nastínili jsme zde vhodně použité metody a postupy u žáků, kteří mají narušenou komunikační schopnost. Praktická část se věnovala průzkumné metodě ve formě dotazníku, ve kterém byly získány informace a názory od pedagogických pracovníků, kteří vyučují na 1. stupni základní školy. Praktická část byla zaměřena na možnosti logopedické intervence, kterou disponují pedagogové ve městě a na vesnici, na nejčastější logopedické vady a na přínos logopedické intervence v rámci školy.	cs
dc.description.abstract	This bachelor's thesis deals with impaired communication skills in primary school pupils. The theoretical part of the bachelor's thesis describes types of impaired communication skills and the speech therapy intervention offered to the pupils in the primary school. There are presented six specific types of impaired communication skills which included delayed speech development, developmental dysphasia, dyslalia, stuttering, stammer and mutism. There are described their basic signs and properties. The best useful methods are described here and there is the way how to proceed with students who have got impaired communication skills. The practical part is devoted to the research method in the form of a questionnaire which shows information and opinions from teachers who teach at the 1st stage of the primary school. It focuses on the possibilities of speech therapy intervention that teachers have in the city and in the village, on speech therapy defects and the benefit of speech therapy intervention at school.	en
dc.description.mark
dc.format	87 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202102663
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160041
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BYTEŠNÍKOVÁ, I., 2014. Koncepce rané logopedické intervence v České republice: teorie, výzkum, terapie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-7561-0.
dc.relation.isbasedon	KLENKOVÁ, J., 2006. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 80-247-1110-9.
dc.relation.isbasedon	KUTÁLKOVÁ, D., 2005. Logopedická prevence: průvodce vývojem dětské řeči. 4. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7367-056-9.
dc.relation.isbasedon	KUTÁLKOVÁ, D., 2011. Budu správně mluvit: chodíme na logopedii. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3687-7.
dc.relation.isbasedon	LECHTA, V., 2003. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-801-5.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	narušená komunikační schopnost	cs
dc.subject	vady řeči	cs
dc.subject	logopedická intervence	cs
dc.subject	řečová terapie	cs
dc.subject	opožděný vývoj řeči	cs
dc.subject	vývojová dysfázie	cs
dc.subject	dyslalie	cs
dc.subject	tumultus sermonis/breptavost	cs
dc.subject	balbuties/koktavost	cs
dc.subject	mutismus	cs
dc.subject	impaired communication ability	en
dc.subject	speech defects	en
dc.subject	speech therapy intervention	en
dc.subject	speech therapy	en
dc.subject	delayed speech development	en
dc.subject	developmental dysphasia	en
dc.subject	dyslalia	en
dc.subject	stuttering	en
dc.subject	stammer	en
dc.subject	mutism	en
dc.title	Logopedická intervence u žáků na 1. stupni základní školy	cs
dc.title	Children´s Speech Intervention Therapy at Primary School	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P17000390
local.identifier.stag	39608
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	b8f18602-fbc6-47dd-a1fc-e446f16d2397
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2663

Logopedická intervence u žáků na 1. stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections