“Garden-School, Garden City and Garden-Hungary” – Pedagogical and Life Reforms Alternatives in Hungary between the Two World Wars

Simple item page
dc.contributor.authorVincze, Beatrix
dc.contributor.organizationTechnická univerzita v Liberci
dc.date.accessioned2020-08-31T08:59:35Z
dc.date.available2020-08-31T08:59:35Z
dc.description.abstract“Garden-School, Garden City and Garden-Hungary” – Pedagogical and Life Reforms Alternatives in Hungary between the Two World Wars The paper brings into focus the Hungarian pedagogical and life reform concepts in the interwar period. The reform alternatives criticized the modernism and reflected their negative influences. Most of these tendencies looked for the solution of land reform and social problems. The attention of Hungarian intellectuals turned to rural Hungary. Proponents of the “New Education” saw the solution in folk education and wanted to create a new middle class out of poor peasantry. The official reform and theoretical concepts aimed at preserving the agrarian character of Hungary for the future. The garden (nature, countryside) was a common theme among the initiatives. The study presents three achievements of the period: the garden city of Budapest (Wekerle settlement), the Garden-School (Szeged) and the Garden-Hungary concept as a third way theory in the form of “Quality Socialism” (by László Németh). All these educational and social reforms reinterpreted the categories of nation and folk.cs
dc.formattext
dc.format.extent12 s.cs
dc.identifier.doi10.15240/tul/006/2020-1-006
dc.identifier.issn2336-680X
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/157471
dc.language.isocscs
dc.publisherNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.isbasedonBORECZKY, Ágnes and VINCZE, Beatrix, 2018, ed. Reformpedagógia és életreform – recepciós tendenciák, intézményesülési folyamatok. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9789636938895.
dc.relation.isbasedonGOMBOS, Gyula, 1990. A harmadik út. Budapest: Püski Kiadó. ISBN 9637845194.
dc.relation.isbasedonGRÓSZ, Emil, 1927. Gróf Klebelsberg Kunó beszédei, cikkei és törvényjavaslatai 1916–1926 [online]. Budapest: Athenaeum [cit. 2019-11-20]. Available at: http://mtdaportal.extra.hu/books/klebelsberg_kuno_beszedek_es_cikkek.pdf.
dc.relation.isbasedonKRABBE, Wolfgang, 1974. Gesellschaftsreform durch Lebensreform. Strukturmerkmale einer sozialreformerischen Bewegung im Deutschland der Industrialisierungsperiode. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783525318133.
dc.relation.isbasedonKERBS, Diethart and REULECKE, Jürgen. 1998. Handbuch der deutschen Reformbewegungen, 1880–1933. Wuppertal: Peter Hammler Verlag. ISBN 3872947877.
dc.relation.isbasedonLÁSZLÓ, Gyula, 1926. Wekerle Állami Munkástelep monográfiája. Budapest a “hangya” házinyomdájának nyomása [online]. [cit. 2019-11-20]. Available at: http://mek.oszk.hu/01900/01928/html/.
dc.relation.isbasedonMÉSZÁROS, István, NÉMETH András and PUKÁNSZKY, Béla, 2000. Bevezetés a pedagógiai és az iskoláztatás történetébe. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 963379997X.
dc.relation.isbasedonMONOSTORI, Imre, 1994. Minőség, magyarság, értelmiség. Tizenkét fejezet Németh Lászlóról. Budapest: Püski Kiadó. ISBN 9638256377.
dc.relation.isbasedonMONOSTORI, Imre, 2016. Németh László életrajz [online]. Digitális Irodalmi Akadémia, Budapest: PIM [cit. 2019-11-20]. Available at: https://pim.hu/hu/dia/dia-tagjai/nemethlaszlo#eletrajz.
dc.relation.isbasedonNAGY, Gergely and SZELÉNYI, Károly, 2008. Kertváros-építészet: az angol példa Magyarországon. Veszprém–Budapest: Magyar Képek. ISBN 978-963-530-840-8.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András, 1996. A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN 9631889424.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András, 2005. Az életreform és annak magyar pedagógiai recepciója. Életreform és művelődési reform. In: NÉMETH, András, MIKONYA, György and SKIERA, Ehrenhard, ed. Életreform és reformpedagógia – nemzetközi törekvések magyar pedagógiai recepciója. Budapest: Gondolat Kiadó, pp. 69–98. ISBN 9639567698.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András and PIRKA, Veronika, ed., 2013. Az életreform és reformpedagógia – intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9789636934712.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András, PUKÁNSZKY, Béla and PIRKA, Veronika, ed., 2014. Továbbélő utópiák a 20. század első felében. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9789636935801.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András and VINCZE, Beatrix, ed., 2017. Továbbélő utópiák – magyar életreformtörekvések és nemzetközi recepciós hatások. Budapest: Gondolat Kiadó. ISBN 9789636936.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, András and SKIERA, Ehrenhard, ed., 2018. Rejtett történetek – az életreform mozgalmak és a művészetek. Budapest: Műcsarnok. ISBN 97861556953.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, László, 1940. A minőség forradalma. Budapest: Magyar Élet Mozgalom kiadása.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, László, 1933. A minőség forradalma. Tanú, Kecskemét: Első Kecskeméti Hírlapkiadó és Nyomda Rt. Vol. III, Janury/1933, pp. 137–139.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, László, 1940/1992. A kapitalizmus vége. In: A minőség forradalma. Kisebbségben. I. Budapest: Püski, pp. 285–296. ISBN 9637845747.
dc.relation.isbasedonNÉMETH, László, 1962. Lányaim. Budapest: Magvető Kiadó. ISBN 9635390688.
dc.relation.isbasedonOELKERS, Jürgen, 1992. Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. Nordhausen: Beltz. ISBN 9783779915256.
dc.relation.isbasedonPUKÁNSZKY, Béla, 1999. Pedagógia és Pszichológia. A Szegedi Tudományegyetem múltja és jelene: 1921–1998 JATE [online]. Szeged: Officina Ny, pp. 219–221, [cit.2019-11-20]. Available at: http://univ.bibl.u-szeged.hu/18907/1/szte_multja_jelene_1921-1998.pdf.
dc.relation.isbasedonPUKÁNSZKY, Béla, 2019. Reformpedagógia Magyarországon [online]. Kislexikon [cit. 2019-11-20]. Available at: http://www.kislexikon.hu/reformpedagogia_magyarorszagon.html.
dc.relation.isbasedonPUKÁNSZKY, Béla and NÉMETH, András, 1996. Neveléstörténet [online]. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó [cit. 2019-11-20]. ISBN 9631875121. Available at: https://mek.oszk.hu/01800/01893/html/.
dc.relation.isbasedonROMSICS, Ignác, 1999. Magyarország története a XX. században. Budapest: Osiris Kiadó. ISBN 9633795486.
dc.relation.isbasedonSKIERA, Ehrenhard, 2006. Über den Zusammenhang von Lebensreform und Reformpädagogik. In: SKIERA, Ehrenhard, NÉMETH, András and MIKONYA, György, ed. Reformpädagogik und Lebensreform in Mitteleuropa – Ursprünge, Ausprägung und Richtungen, landspezifische Entwicklungstendenzen. Budapest: Gondolat Kiadó, pp. 22–48. ISBN 9639567957.
dc.relation.isbasedonSZŐKE, Domonkos, 1994. Nemzet, középosztály, reform. Debrecen: Csokonai Kiadó. ISBN 963 260 076 3.
dc.relation.isbasedonVINCZE, Beatrix, 2017a. A kertmotívum Németh László pedagógiai és életreform koncepciójában. In: NÉMETH, András and PUKÁNSZKY, Béla, ed. Gyermekek, tanárok, iskolák – egykoron és ma. Budapest: Eötvös Kiadó, pp.189–203. ISBN 9789632848556. VINCZE, Beatrix, 2017b. A földi édenhez vezető „harmadik utas” elméleti és gyakorlati modellek a két világháború közötti Magyarországon. In: NÉMETH, András and VINCZE, Beatrix, ed. Továbbélő utópiák – magyar életreform-törekvések és nemzetközi recepciós hatások. Budapest: Gondolat Kiadó, pp. 35–57. ISBN 9789636936.
dc.relation.isbasedonVINCZE, Beatrix, 2010. Harmadikutas kiútkeresési kísérletek a két világháború közötti Magyarországon. Szabó Dezső: „Az elsodort falu” és Németh László:” A minőség forradalma. In: KOZMA, Tamás and PERJÉS, István, ed. Új kutatások a neveléstudományokban. 2009. Budapest: Aula Kiadó, pp. 297–310. ISBN 9789639698888.
dc.relation.ispartofHistoria Scholastica
dc.subjectreform pedagogycs
dc.subjectlife reform movementcs
dc.subjectthird way theorycs
dc.subjectgarden citycs
dc.subjectfolk educationcs
dc.title“Garden-School, Garden City and Garden-Hungary” – Pedagogical and Life Reforms Alternatives in Hungary between the Two World Warsen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage93
local.citation.spage82
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.noteČasopis Historia scholastica je zařazen do mezinárodních vědeckých databází Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO and ERIH Plus.
local.relation.abbreviationHS
local.relation.issue1
local.relation.volume6
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
“Garden-School, Garden City and Garden-Hungary”.pdf
Size:
4.76 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
Číslo 1/2020