Skupinová cvičení motoriky a řeči jako logopedická prevence u dětí předškolního věku

Title Alternative:Preschool children group locomotion and speech practise as a logopedics prevention
Simple item page
dc.contributor.advisorRoudná, Pavlína
dc.contributor.authorTomanová, Hana
dc.date2009
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2009-04-08
dc.date.defense2009-06-23
dc.date.issued2009-01-01
dc.date.submitted2008-02-28
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 72 s.cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá problematikou skupinových cvičení motoriky a řeči jako logopedické prevence u dětí předškolního věku. Jejím cílem je porovnat, v jaké četnosti užívají pedagogové mateřských škol, mateřských škol speciálních a speciálních tříd při běžné mateřské škole skupinových cvičení motoriky a řeči jako logopedickou prevenci. Práci tvoří dvě stěžejní oblasti. Jedná se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů objasňuje vliv skupinových cvičení na vývoj řeči v předškolním věku. Praktická část zjišťuje pomocí metod dotazníku a pozorování postoje 70 pedagogů ke skupinovým cvičením motoriky a řeči, četnost jejich využívání a orientovanost v dané problematice. Výsledky průzkumu vyúsťují v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a četnějšího zařazování skupinových cvičení do výchovně vzdělávacího programu. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice lze považovat samotné odhalení, že pedagogové předškolních zařízení skupinová cvičení motoriky a řeči znají a zařazují je do výchovně vzdělávacího programu.cs
dc.description.abstractThis bachelor´s work examines the group exercise of motor skills and speech as a speech therapy (logopedic) prevention for preschool age kids. Its aim is to compare the frequency of the use of group exercises in motor skills and speech as speech therapy prevention by teachers in nursery schools, nursery schools for kids with special needs and classes for children with special needs within regular nursery schools. The work consists of two key areas. The theoretical part explains the effect of group exercise on speech development in kids of preschool age via the processing and presentation of professional resources. The practical part involves the use of a questionnaire along with the observation of 70 teachers. The teachers{\crq} approach to, frequency of use of and orientation in group exercise of motor skills and speech were all studied. The results of the survey allow the author to recommend concrete improvements in teacher training and in the frequency of group exercises in an education program. Among the most important discoveries from this work is that teachers of childcare facilities understand the use of group exercise of motor skills and speech and already include them in school education training programs.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6371
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectskupinová cvičenícs
dc.subjectlogopedická prevencecs
dc.subjectpedagogové běžných mateřských školcs
dc.subjectpedagogové mateřských škol speciálníchcs
dc.subjectpedagogové speciálních tříd při běžné mateřské školecs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectjemná motorikacs
dc.subjecthrubá motorikacs
dc.subjectfonematický sluchcs
dc.subjectgrafomotorikacs
dc.subjectdechová cvičenícs
dc.subjectmotorika mluvidelcs
dc.subjectprůpravná cvičení k artikulacics
dc.subjectvýchovně vzdělávací programcs
dc.subjectgroup exercisesen
dc.subjectspeech therapy (logopedic) preventionen
dc.subjectregular nursery school teachersen
dc.subjectnursery school teachers for kids with special needsen
dc.subjectteachers of classes for children with special needs within regular nursery schoolsen
dc.subjectpreschool ageen
dc.subjectfine motor skillsen
dc.subjectgross motor skillsen
dc.subjectphonemic hearingen
dc.subjectgraphomotor skillsen
dc.subjectbreathing exercisesen
dc.subjectspeech organ motor skillsen
dc.subjectpreparatory practices for articulationen
dc.subjecteducation training programen
dc.subject.verbisgroup exercisesen
dc.titleSkupinová cvičení motoriky a řeči jako logopedická prevence u dětí předškolního věkucs
dc.title.alternativePreschool children group locomotion and speech practise as a logopedics preventionen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag15617
local.identifier.verbis420878
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:02:56cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Předškolní věkcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_15617.pdf
Size:
25.75 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická