Aufwachsen und das Aufwachsen unterstützen – Zur Thematisierung und Unterstützung von Übergängen in Christian Heinrich Zellers Ueber Kleinkinder-Pflege

Title Alternative:Growing Up and Supporting Growing Up – On the Topic of and Support of Transitions in Christian Heinrich Zeller’s Ueber Kleinkinder-P ege
Simple item page
dc.contributor.authorEngelmann, Sebastian
dc.contributor.organizationTechnická univerzita v Liberci
dc.date.accessioned2022-08-01T09:41:34Z
dc.date.available2022-08-01T09:41:34Z
dc.description.abstractTransitions are a hot topic in educational science. At the same time, they have been addressed in educational literature for quite some time, and the multitude of guidebooks in particular have always been concerned with supporting transitions. This paper elaborates how a nineteenth-century guidebook formulates advice on the upbringing of young children to help facilitate the transition from the post-natal to the toddler stage, as well as providing a religious upbringing. The question is answered by a discussion of the selected guidebook Ueber Kleinkinder- Pflege by the pietist teacher Christian Heinrich Zeller.cs
dc.formattext
dc.format.extent20 stran
dc.identifier.doi10.15240/tul/006/2022-1-002
dc.identifier.issn2336-680X
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/165985
dc.language.isocscs
dc.publisherNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.isbasedonBERNER, Esther & LAUFF, Johanna, 2021. Körper in der Pädagogik und Erziehungswissenschaft – Kontinuitäten und Diskontinuitäten. In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 27. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 9–27. ISBN 978-3-7815-2480-4.
dc.relation.isbasedonDEHLINGER, Gottfried, 1982. Christian Heinrich Zeller. Pädagoge des schwäbischen Pietismus. Stuttgart: Diakonisches Werk der Evang. Kirche in Württemberg.
dc.relation.isbasedonENGELMANN, Sebastian, 2020. Friedrich W. Dörpfeld, Lehrerideale und Deutungsmuster. In: ENGELMANN, Sebastian (Hrsg.). Friedrich Wilhelm Dörpfeld: Lehrerideale im 19. Jahrhundert. Paderborn: Schöningh, S. 8–26. ISBN 978-3-506-78854-2.
dc.relation.isbasedonENGELMANN, Sebastian, 2021. Zwischen Restauration und Liberalisierung – Der Blick auf den Körper des Kindes in den Kindernöten. In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 27. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 158–185. ISBN 978-3-7815-2480-4.
dc.relation.isbasedonGEBHARDT, Miriam, 2020. Die Angst vor dem kindlichen Tyrannen. Eine Geschichte der Erziehung im 20. Jahrhundert. München: DVA. ISBN 978-3-421-04884-4.
dc.relation.isbasedonHÄNSEL, Dagmar & SCHWAGER, Hans-Joachim, 2004. Die Sonderschule als Armenschule. Vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Braunschweiger Muster. Frankfurt am Main, Bern, New York and Paris: Peter Lang. ISBN 3-03-910242-7.
dc.relation.isbasedonHILD, Anne, 2018. „Helden und Denker“ der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945. Göttingen: Universitätsverlag. ISBN 978-3-86395-357-7.
dc.relation.isbasedonHO, Hui-Chung, 1989. Christian Heinrich Zellers Erziehungsdenken als Grundlage seiner Tätigkeit an der „freiwilligen Armen-Schullehrer-Anstalt“ in Beuggen. Frankfurt am Main, Bern, New York and Paris: Peter Lang. ISBN 3-63141-808-6.
dc.relation.isbasedonHÖFFER-MEHLMER, Markus 2003. Elternratgeber: zur Geschichte eines Genres. Baltmannsweiler: Schneider. ISBN 3-89676-700-3.
dc.relation.isbasedonHÖFFER-MEHLMER, Markus, 2013. Elternratgeber. In: STANGE,Waldemar, KRÜGER, Rolf, HENSCHEL, Angelika & SCHMITT, Christof (Hrsg.). Erziehungsund Bildungspartnerschaften. Praxisbuch zur Elternarbeit. Wiesbaden: VS Verlag, S. 232–234. ISBN 978-3-531-18558-3.
dc.relation.isbasedonHÖFFER-MEHLMER, Markus, 2019. Den Rat immer neu erfinden – Zur Geschichte der Ratgeberliteratur. In: SCHMID, Michaela, SAUERBREY, Ulf & GROSSKOPF, Steffen (Hrsg.). Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen und Reflexionen. Bad Heilbrunn. Klinkhardt, S. 239–262. ISBN 978-3-7815-2327-2.
dc.relation.isbasedonJACOBI, Juliane, 2021. Pädagogik. In: BREUL, Wolfgang (Hrsg.). Pietismus Handbuch. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 513–523. ISBN 978-3-16-153952-7.
dc.relation.isbasedonKELLER, Nicole, 2008. Pädagogische Ratgeber in Buchform – Leserschaft eines Erziehungsmediums. Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien: Peter Lang. ISBN 978-3-03-911615-7.
dc.relation.isbasedonLIMPER, Verena, 2021. Flaschenkinder. Säuglingsnahrung und Familienbeziehungen in Deutschland und Schweden im 20. Jahrhundert. Köln: Böhlau. ISBN 978-3-4125-1975-9.
dc.relation.isbasedonNIEMEYER, August Hermann, 1796/1970. Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher. Herausgegeben von Hans- Hermann Groothoff und Ulrich Herrmann. Paderborn: Schöningh.
dc.relation.isbasedonRUTH, Karl, 1927. Die Pädagogik der süddeutschen Rettungshausbewegung. Ch. H. Zeller und der schwäbische Pietismus. Berlin: Heymann.
dc.relation.isbasedonSCHMID, Michaela, SAUERBREY, Ulf & GROSSKOPF, Steffen, 2019. Einleitung. In: Dies (Hrsg.). Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 7–14. ISBN 978-3-7815-2327-2.
dc.relation.isbasedonSCHMID, Michaela, 2011. Erziehungsratgeber und Erziehungswissenschaft. Zur Theorie Praxis-Problematik popularpädagogischer Schriften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-1782-0.
dc.relation.isbasedonSCHROER, Wolfgang, 2013. Entgrenzung, Übergänge, Bewältigung. In: SCHROER, Wolfgang, STAUBER, Barbara, WALTHER, Andreas, BÖHNISCH, Lothar & LENZ, Karl (Hrsg.). Handbuch Übergänge. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 64–79. ISBN 978-3-7799-3120-1.
dc.relation.isbasedonSCHROER, Wolfgang, STAUBER, Barbara, WALTHER, Andreas, BÖHNISCH, Lothar & LENZ, Karl (Hrsg.). 2013. Handbuch Übergänge. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. ISBN 978-3-7799-3120-1.
dc.relation.isbasedonVOGEL, Katharina, 2021. Wissen, nicht Wahrheit. Was ist eigentlich (pädagogisches) Wissen? Sozial Extra. 1 2022, pp. 31–36.
dc.relation.isbasedonVOLK, Sabrina, 2018. Elternratgeber der Weimarer Republik. Wissensordnungen über Familienerziehung zwischen zwei Weltkriegen. Wiesbaden: VS Verlag. ISBN 978-3-6582-0185-2.
dc.relation.isbasedonWALTHER, Andreas, STAUBER, Barbara, RIEGER-LADICH, Markus & WANKA, Anna (Hrsg.), 2020. Reflexive Übergangsforschung: Theoretische Grundlagen und methodologische Herausforderungen. Opladen: Barbara Budrich. ISBN 978-3-8474-2304-1.
dc.relation.isbasedonZELLER, Christian Heinrich, 1827/1883. Lehren der Erfahrung für christliche Land- & Armen-Schullehrer. Fünfte Auflage. Basel: Spittler.
dc.relation.isbasedonZELLER, Christian Heinrich, 1844. Ueber Kleinkinder-Pflege. Eine kurze Anleitung für Mütter, Kinderwärterinnen und Kleinkindererzieher. Dritte Auflage. Basel: Spittler.
dc.relation.isbasedonZELLER, Christian, 2018. Warum Eltern Ratgeber lesen. Eine soziologische Studie. Frankfurt am Main: Campus. ISBN 978-3-5935-0980-8.
dc.relation.ispartofHistoria Scholastica
dc.subjectguidebookcs
dc.subjectearly childhood educationcs
dc.subjectpietismcs
dc.subjectreligioncs
dc.subjectcounsellingcs
dc.titleAufwachsen und das Aufwachsen unterstützen – Zur Thematisierung und Unterstützung von Übergängen in Christian Heinrich Zellers Ueber Kleinkinder-Pflegeen
dc.title.alternativeGrowing Up and Supporting Growing Up – On the Topic of and Support of Transitions in Christian Heinrich Zeller’s Ueber Kleinkinder-P egeen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage58
local.citation.spage39
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.noteČasopis Historia scholastica je zařazen do mezinárodních vědeckých databází Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO and ERIH Plus.
local.relation.abbreviationHS
local.relation.issue1
local.relation.volume8
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Aufwachsen und das.pdf
Size:
765.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
Číslo 1/2022