Stresující fenomény v komunikaci rodiče a speciálního pedagoga

Simple item page
dc.contributorKalábová Helena, PhDr. Ph.D. : 60680
dc.contributor.advisorBrzáková Beksová Kateřina, ThDr. Th.D. : 64103
dc.contributor.authorČerná, Eliška
dc.contributor.otherKolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.otherJoklíková Hana, Mgr. Ph.D. Konzultant : 64101
dc.contributor.otherLoosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
dc.date.accessioned2018-12-17T14:10:31Z
dc.date.available2018-12-17T14:10:31Z
dc.date.committed2018-4-30
dc.date.defense2018-8-31
dc.date.issued2018-8-31
dc.date.submitted2017-4-3
dc.date.updated2018-12-10
dc.degree.levelMgr.
dc.description.abstractDiplomová práce se ve své teoretické části zabývá současnými fenomény, kterými jsou stres a syndrom vyhoření. Analyzuje jejich vzájemné souvislosti, možnosti prevence a léčby. Charakterizuje povolání speciálního pedagoga a jeho komunikaci s rodiči. Teoretická část vychází z poznatků odborné literatury a zkušeností z praxe autorky. Praktická část na základě dlouhodobého zúčastněného pozorování autorky analyzuje reálnou situaci, která je příkladem konfliktní komunikace speciálního pedagoga a rodiče žáka s postižením. Pomocí případové studie autorka předkládá chyby, které se v komunikaci zúčastnění dopustili. Na základě vyhodnocení kvalitativního šetření vyplynou doporučení pro speciálně pedagogickou praxi.cs
dc.description.abstractIn its theoretical part, the thesis deals with current phenomena that are stress and burnout syndrome. It analyses their mutual connections, the possibilities of prevention and treatment. It characterizes the profession of a special education teacher and teacher-parent communication. The theoretical part is based on the knowledge of professional literature and professional experience of the author.The practical part, based on the author´s long-term participating observation, analyses a realistic situation that is an example of the conflicting communication between a special education teacher and a parent of a pupil with disabilities. Using a case study, the author presents errors that the participants have committed in communication. On the basis of the qualitative research and evaluation the recommendations for special education practice have emerged.en
dc.description.mark
dc.format101 s.
dc.format.extentIlustrace
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/124794
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonČAPEK, Robert. Učitel a rodič: spolupráce, třídní schůzka, komunikace. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4640-1
dc.relation.isbasedonJANKOVSKÝ, Jiří. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6
dc.relation.isbasedonKŘIVOHLAVÝ, Jaro. Hořet, ale nevyhořet. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2012. ISBN 978-80-7195-573-3
dc.relation.isbasedonKUCHARSKÁ, Anna. Školní speciální pedagog. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0497-8
dc.relation.isbasedonNIKL, Jiří. Pedagogická komunikace: komunikace při společné učební činnosti v dyádě dítě - rodič. Hradec Králové: Pedagogická fakulta, 1990. ISBN 80-7041-000-0
dc.relation.isbasedonPELCÁK, Stanislav. Stres a syndrom vyhoření. Hradec Králové: Gaudeamus, 2015. ISBN 978-80-7435-576-9
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectStrescs
dc.subjectsyndrom vyhořenícs
dc.subjectspeciální pedagogcs
dc.subjectrodič žáka s postiženímcs
dc.subjectkonflikt.cs
dc.subjectStressen
dc.subjectburnout syndromeen
dc.subjectspecial education teacheren
dc.subjectparent of a pupil with disabilitiesen
dc.subjectconflicten
dc.titleStresující fenomény v komunikaci rodiče a speciálního pedagogacs
dc.titleStressing Phenomens in the Communication between Parents and a Special Education Teacheren
dc.title.alternativecs
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationNavazující
local.degree.disciplineSP
local.degree.programmeSpeciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviationN7506
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP16000645
local.identifier.stag36277
local.note.administratorsautomat
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
Cerna_E.Stresujici_fenomeny_v_komunikaci_rodice_a_specialniho_pedagoga__full.pdf
Size:
1.48 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Cerna_Eliska_ved.pdf
Size:
334.31 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Cerna__Eliska_opo.pdf
Size:
333.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
ProtokolSPrubehemObhajobySTAG.pdf
Size:
13.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická