dc.contributor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317
dc.contributor.advisor	Harazinová Radka, PhDr. Ph.D. : 54761
dc.contributor.author	Schmidtová, Šárka
dc.date.accessioned	2020-02-28T12:54:51Z
dc.date.available	2020-02-28T12:54:51Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2020-01-22
dc.date.issued	2020-01-22
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2020-1-23
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá problematikou schopnosti žáků 1. stupně základní školy vědomě volit postupy vedoucí k porozumění danému textu, kterým je v tomto případě literární útvar pohádky.V první části práce jsou vymezeny pojmy, základní informace a poznatky z oblasti čtenářské gramotnosti, čtenářských strategií a dovedností a to s ohledem na kontexty filosofické, psychologické a pedagogické.V rámci praktické části byl vytvořen didaktický materiál s využitím několika pohádek sloužící k rozvoji uvědomění a volby čtenářských strategií, prostřednictvím nichž dochází postupně ke stále hlubšímu porozumění textu a tedy i osvojování čtenářských dovedností a čtenářské gramotnosti. Při tvorbě byly respektovány věkové zvláštnosti žáků čtvrtých a pátých ročníků základní školy. V praktické části práce nalezneme vybrané české pověsti a pohádky, metodické listy pro žáky a ukázky práce některých žáků.	cs
dc.description.abstract	This diploma thesis deals with the ability of pupils of primary school to consciously choose the procedures leading to understanding the given text which in this case is a literary fairy tale.The first part defines concepts, basic information and knowledge of reading literacy, reading strategies and skills with respect to philosophical, psychological and educational contexts.Didactic material was created in the practical part with the use of several fairy tales serving to develop awareness and choice of reading strategies through which there is gradually increasing deeper understanding of the text thus acquiring reading skills and reading literacy. The age specificities of the pupils of the fourth and the fifth year of elementary school were respected during the creation. There are selected Czech legends and fairy tales, methodological sheets for pupils and examples of work of pupils in the practical part of the thesis.	en
dc.description.mark
dc.format	81 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky 1
dc.identifier.signature	V 202001697
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/154535
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	ALTMANOVÁ, Jitka. Čtenářská gramotnost ve výuce: metodická příručka. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV), divize VÚP, 2011. ISBN 978-80-86856-98-8. FISCHEROVÁ, Viola. Co vyprávěla Dlouhá chvíle. Ilustroval Jan HÍSEK. Praha: Meander, 2005. Modrý slon (Meander). ISBN 80-86283-37-2. FRANZ, Marie-Louise von. Psychologický výklad pohádek: smysl pohádkových vyprávění podle jungovské archetypové psychologie. Přeložil Jan ČERNÝ. Praha: Portál, 1998. Spektrum (Portál). ISBN 80-7178-260-2. NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy. Pedagogická orientace, Brno: Konvoj, 2010, roč. 20, č. 3, s. 49-66. ISSN 1211-4669. NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy. Pedagogická orientace, Brno: Konvoj, 2008, roč. 18, č. 1, s. 7-21. ISSN 1211-4669. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství, dospělost, stáří. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-308-0. ŠRUT, Pavel. Kočičí král: na motivy anglických, irských, skotských a velšských pohádek. Ilustrovala Květa PACOVSKÁ. Praha: Albatros, 1989.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	čtenářská dovednost	cs
dc.subject	čtenářské strategie	cs
dc.subject	pověst	cs
dc.subject	pohádka	cs
dc.subject	kritické myšlení	cs
dc.subject	čtenářství	cs
dc.subject	práce s textem	cs
dc.subject	Reading literacy	en
dc.subject	reading skills	en
dc.subject	reading strategies	en
dc.subject	reputation	en
dc.subject	fable	en
dc.subject	fairy tale	en
dc.subject	critical thinking	en
dc.subject	reading	en
dc.subject	working with text	en
dc.title	Rozvoj čtenářských strategií prostřednictvím pohádek	cs
dc.title	The development of the reading strategies through fairy tales	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000687
local.identifier.stag	37502
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06634168
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	1697

Rozvoj čtenářských strategií prostřednictvím pohádek

Files

Original bundle

Collections