dc.contributor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. : 67239
dc.contributor.advisor	Peldová Petra, Mgr. Ph.D. : 54984
dc.contributor.author	Grösslová, Barbora
dc.date.accessioned	2021-04-26T17:47:25Z
dc.date.available	2021-04-26T17:47:25Z
dc.date.committed	2019-4-30
dc.date.defense	2020-09-07
dc.date.submitted	2018-4-30
dc.date.updated	2021-3-30
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Bakalářská práce se věnuje analýze kulturně zaměřeného obsahu v učebnicích pro druhý stupeň Základní Školy, konkrétně v Projectu 1 a v Projectu 3. Teoretická část vymezuje základní pojmy jako je kultura a její učení, vyučování kultury v hodinách Anglického jazyka nebo kulturní kompetence. Cílem praktické čísti je zjistit, jaká kulturní témata jsou v učebnicích obsažena a také jejich vhodnost. Dále jsou zkoumány typy cvičení, dovednosti a schopnosti související s kulturním rozvojem žáků. Pro tyto účely byly sestaveny, či adaptovány checklisty, které obsahují jak tematickou složku aktivit, tak i seznam dovedností a kulturních dimenzí, na které se učebnice zaměřují.	cs
dc.description.abstract	This bachelor thesis is concerning with an analysis of the culture-related content in English Textbooks for Lower Secondary Schools, concretely with Project 1 and Project 3. The theoretical part defines the basic terminology, such as culture, learning and teaching culture in the classroom, or cultural competence. The aim of the practical part is to discover, what kinds of cultural topics are included in the textbooks, and also their suitability. Furthermore, types of exercises, and cultural skills are being explored. For that purpose, checklists, were compiled or adapted. Those checklists evaluate both topics, cultural skills and five cultural dimensions, that are included in textbooks.	en
dc.description.mark
dc.format	58 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky
dc.identifier.signature	V 202102635
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/159977
dc.language.iso	an
dc.relation.isbasedon	Celce-Murcia, Marianne. 2001. Teaching English as a second or foreign language. 3rd ed. Cambridge: Heinle Cengage Learning, ISBN 0-8384-1992-5.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Choděra, Radomír. 2013. Didaktika cizích jazyků: úvod do vědního oboru. Vyd. 2. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-2274-5.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Johnson, Gill. a Mario Rinvolucri. 2010. Culture in our classrooms: teaching language through cultural content. Peaslake: Delta Publishing. Delta teacher development series. ISBN 978-1-905085-21-7.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Stempleski, Susan. Cultural awareness. Oxford: Oxford University Press, 1993. ISBN 0-19-437194-8.
dc.relation.isbasedon
dc.relation.isbasedon	Ur, Penny. 2012. A course in English language teaching. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-68467-6.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	kultura	cs
dc.subject	učebnice pro druhý stupeň Základní školy	cs
dc.subject	checklisty	cs
dc.subject	kulturní aspekty	cs
dc.subject	culture	en
dc.subject	textbooks for Lower Secondary School	en
dc.subject	checklists	en
dc.subject	culture aspects	en
dc.title	An analysis of the Culture-Related Content English Textbooks for Lower Secondary Schools	cs
dc.title	An Analysis of the Culture-Related Content English Textbooks for Lower Secondary Schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	AJ-SJ
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KAJ
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000393
local.identifier.stag	38217
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	50470f3e-5fc6-42de-a890-78ec859a9c44
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2635

An analysis of the Culture-Related Content English Textbooks for Lower Secondary Schools

Files

Original bundle

Collections