Problematika environmentální výchovy ve vzdělávacích programech na 2. stupni ZŠ
Loading...
Date
2025-08-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá problematikou implementace environmentální výchovy na
druhém stupni základní školy v kontextu současných ekologických výzev, jako jsou změna
klimatu, ztráta biodiverzity, znečištění nebo nadměrná produkce odpadu. Cílem práce je
analyzovat, jakým způsobem je environmentální výchova začleněna do školního vzdělávacího
programu konkrétní základní školy a jak je reálně realizována ve výuce. Realizace návrhů
výuky v praxi přináší konkrétní doporučení, která by mohla vést k efektivnějšímu začlenění
ekologických témat do vzdělávacího procesu. Výsledky práce mohou sloužit jako inspirace pro
další školy usilující o rozvoj kvalitní environmentální výchovy v podmínkách běžné výuky.
The thesis deals with the implementation of environmental education at the second level of primary school in the context of current environmental challenges such as climate change, loss of biodiversity, pollution or excessive waste production. The aim of the thesis is to analyse how environmental education is integrated into the school curriculum of a particular primary school and how it is actually implemented in the classroom. The implementation of teaching suggestions in practice provides concrete recommendations that could lead to a more effective integration of environmental topics into the educational process. The results of the work can serve as inspiration for other schools seeking to develop quality environmental education in mainstream teaching conditions.
The thesis deals with the implementation of environmental education at the second level of primary school in the context of current environmental challenges such as climate change, loss of biodiversity, pollution or excessive waste production. The aim of the thesis is to analyse how environmental education is integrated into the school curriculum of a particular primary school and how it is actually implemented in the classroom. The implementation of teaching suggestions in practice provides concrete recommendations that could lead to a more effective integration of environmental topics into the educational process. The results of the work can serve as inspiration for other schools seeking to develop quality environmental education in mainstream teaching conditions.
Description
Subject(s)
The thesis deals with the implementation of environmental education at the second level of
primary school in the context of current environmental challenges such as climate change, loss
of biodiversity, pollution or excessive waste production. The aim of the thesis is to analyse how
environmental education is integrated into the school curriculum of a particular primary school
and how it is actually implemented in the classroom. The implementation of teaching
suggestions in practice provides concrete recommendations that could lead to a more effective
integration of environmental topics into the educational process. The results of the work can
serve as inspiration for other schools seeking to develop quality environmental education in
mainstream teaching conditions.environmentální výchova, základní škola, druhý stupeň, školní vzdělávací program, udržitelnost, ekologické myšlení, výuka, pedagogická praxe, ekologická gramotnost, vzdělávání k životnímu prostředí