Kooperativní výuka jako prostředek osobnostně sociálního rozvoje žáků na 2. stupni ZŠ
Loading...
Date
2024-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na možnosti využití kooperativní výuky jako nástroje
přispívajícího k osobnostně sociálnímu rozvoji žáků druhého stupně základní školy.
V teoretické části práce jsou představena teoretická východiska kooperativní výuky
a osobnostní a sociální výchovy. Dále se teoretická část práce zabývá kooperací a průřezovým tématem osobnostní a sociální výchovy ve výchovně vzdělávacím procesu. V praktické části práce jsou navrženy a předloženy v praxi ověřené návrhy vyučovacích jednotek zaměřených na osobnostní a sociální rozvoj žáků sedmého ročníku druhého stupně základní školy s využitím principů kooperativní výuky. Tyto vyučovací jednotky jsou zpracovány jako příručka pro učitele v rámci realizace požadavků RVP ZV v oblasti průřezového tématu osobnostní a sociální výchovy. Součástí praktické část práce jsou pracovní listy, které jsou uvedeny v přílohách této práce.
This diploma thesis focuses on the possibilities of using cooperative teaching as a tool contributing to the personal and social development of pupils in the second stage of elementary school. The theoretical part of the thesis presents the basis of cooperative teaching and personal and social education. Furthermore, this part of the thesis deals with cooperation and the cross-curricular topic of personal and social education in the educational process. In the practical part of the thesis, the proven proposals of educational units, focused on the personal and social development of pupils of the seventh grade of elementary school, are designed and presented using the principles of cooperative teaching. These educational units are prepared as a handbook for teachers within the implementation of the requirements of the RVP ZV in the area of the cross-curricular theme of personality and social education. Part of the practical part of the thesis are worksheets, which are presented in the appendices of this work.
This diploma thesis focuses on the possibilities of using cooperative teaching as a tool contributing to the personal and social development of pupils in the second stage of elementary school. The theoretical part of the thesis presents the basis of cooperative teaching and personal and social education. Furthermore, this part of the thesis deals with cooperation and the cross-curricular topic of personal and social education in the educational process. In the practical part of the thesis, the proven proposals of educational units, focused on the personal and social development of pupils of the seventh grade of elementary school, are designed and presented using the principles of cooperative teaching. These educational units are prepared as a handbook for teachers within the implementation of the requirements of the RVP ZV in the area of the cross-curricular theme of personality and social education. Part of the practical part of the thesis are worksheets, which are presented in the appendices of this work.
Description
Subject(s)
kooperativní výuka, kooperace, osobnostní a sociální výchova, osobnostně sociální rozvoj žáků, výchovně vzdělávací proces