Kompetenzen des Lernenden im daf-Unterricht (aus der sicht des Landeskundlichen vorwissens)
Title Alternative:Kompetencje osób uczących się języka niemieckiego jako języka obcego (z punktu widzenia wiedzy krajoznawczej)
| dc.contributor.author | Tellinger, Dušan | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-30 | |
| dc.date.available | 2017-03-30 | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Każdy student na kursie lub studiach na uczelni wyższej powinien posiadać pewne kompetencje – kulturowe, komunikacyjne, społeczne oraz kompetencje językowe na pewnym poziomie. Dlatego należy tę podstawową wiedzę osób uczących się języka obcego w dalszym stopniu rozwijać i wszechstronnie wspierać. Obecnie oferowane są media elektroniczne, np. nagrania, filmiki, które są już od dawna szeroko wykorzystywane w nauczaniu języka. Zwłaszcza internet daje szeroki wachlarz możliwości. Istnieją nie tylko programydydaktyczne na nagraniach wideo, ale także filmy, seriale, względnie pojedyncze scenki, które można wykorzystać w procesie nauczania. Warto także inscenizować różne sytuacje z życia codziennego (np. w restauracji, w sklepie, u fryzjera lub lekarza, w teatrze, na koncercie itp.). Osoby uczące się otrzymają w ten sposób mocne fundamenty, co należy uwzględnić w kontaktach z rodzimymi użytkownikami języka. | pl |
| dc.description.abstract | Každý študent v kurze alebo v ročníku na vysokej škole by mal vykázať určité kompetencie, a to kultúrnu, komunikatívnu, sociálnu kompetenciu, ako aj jazykovú kompetenciu na určitom stupni. Preto treba tieto základy vedomostí učiacich sa jazyk ďalej rozvíjať a všestranne podporovať. Dnes sa ponúkajú elektronické média, napr. nahrávky, video, čo má už dávno široké využitie vo vyučovaní jazyka. Predovšetkým internet ponúka široký výber. Existujú nielen didaktické programy na videu, ale aj filmy, seriály, resp. jednotlivé scénky, ktoré možno uplatniť vo vyučovaní. Vhodné je aj inscenovanie rôznych situácií z každodenného života (napr. v reštaurácii, v obchode, u holiča či lekára, v divadle, na koncerte a pod.). Učiaci sa dostanú pevný základ, čo treba brať do ohľadu v kontakte s rodenými hovoriacimi. | sl |
| dc.description.abstract | Every college student should show certain competences: cultural, communicative, social, and as well as language competence to a certain extent. Therefore, it is necessary to develop the basic knowledge of students and support it. Today there are electronic media, for instance recordings and videos, which have had their widespread use in language teaching for a long time. Especially, the Internet offers a wide choice. There exist not only didactic programs on videos, but also films, serials and individual scenes that can be used in teaching. It is also appropriate to stage various situations of everyday life (e.g. in a restaurant, shop, at the hairdresser’s or doctor’s, at the theatre, at a concert etc.). Students then get a solid foundation, which should be taken into account in contact with native speakers. | en |
| dc.description.abstract | Der Lernende sollte schon vor dem Beginn eines Kurses bzw. Jahrgangs an der Uni mehrere Kompetenzen aufweisen, und zwar Kulturkompetenz, kommunikative und soziale Kompetenz, Sprachkompetenz in gewissem abgestuftem Maße etc. Man sollte diese Grundlage des Lernenden weiter ausbauen und unterstützen. Heutzutage bieten sich elektronische Medien an, z. B. Tonträger (CD, Kassette) oder Videos, die schon lange verwendet werden. Vor allem das Internet bietet eine reiche Auswahl. Es gibt nicht nur didaktische Videos, sondern man kann auch Filme und Serien bzw. einzelne Szenen heranziehen. Sehr gut geeignet ist die Inszenierung verschiedener Situationen im Alltag (im Restaurant, im Geschäft, beim Friseur, beim Arzt, im Theater etc.). Die Lernenden bekommen eine feste Basis, was sie im Alltag im Kontakt mit Muttersprachlern beachten müssen. | de |
| dc.format | text | |
| dc.format.extent | 98-104 s. | |
| dc.identifier.eissn | 1803-9790 | |
| dc.identifier.issn | 1803-9782 | |
| dc.identifier.other | ACC_2014_3_13 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/19899 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.license | CC BY-NC 4.0 | |
| dc.publisher | Technická univerzita v Liberci, Česká republika | cs |
| dc.relation.ispartof | ACC Journal | en |
| dc.relation.isrefereed | true | |
| dc.title | Kompetenzen des Lernenden im daf-Unterricht (aus der sicht des Landeskundlichen vorwissens) | de |
| dc.title.alternative | Kompetencje osób uczących się języka niemieckiego jako języka obcego (z punktu widzenia wiedzy krajoznawczej) | pl |
| dc.title.alternative | Kompetencie učiacich sa nemecký jazyk ako cudzí jazyk (z pohľadu krajinovedných znalostí) | sl |
| dc.title.alternative | Competences of students of german as a foreign language (in terms of geographical knowledge) | en |
| dc.type | Article | en |
| local.access | open | |
| local.citation.epage | 104 | |
| local.citation.spage | 98 | |
| local.fulltext | yes | en |
| local.relation.issue | 3 | |
| local.relation.volume | 20 |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- ACC_2014_3_13.pdf
- Size:
- 324.38 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Článek