dc.contributor	Brzáková Beksová Kateřina, ThDr. Th.D. : 64103
dc.contributor.advisor	Šťastný Vítězslav, Mgr. : 66846
dc.contributor.author	Schejbalová, Eliška
dc.date.accessioned	2020-11-12T11:20:55Z
dc.date.available	2020-11-12T11:20:55Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2020-06-26
dc.date.issued	2020-06-26
dc.date.submitted	2019-4-3
dc.date.updated	2020-6-26
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá rolí školního speciálního pedagoga na běžné základní škole. Sleduje jeho metody a formy práce, a pozici v rámci školy a školského poradenského pracoviště. Na základě informací z teoretické části, která se zaměřuje na poradenský systém školství, zejména na školní poradenské pracoviště a pozici školního speciálního pedagoga, byla zpracována výzkumná část této práce. Výzkumné šetření analyzuje roli školního speciálního pedagoga na běžné základní škole ze tří pohledů, a to z pohledu samotného speciálního pedagoga na základě rozhovorů, z pohledu kolegů učitelů díky dotazníkovémušetření a z pohledu pozorovatele intervenční činnosti speciálních pedagogů. Díky smíšenému výzkumu se práce snaží objektivně přiblížit roli speciálního pedagoga a její funkce a činnosti ve školním prostředí. Výsledkem bakalářské práce je ucelený náhled na působení školního speciálního pedagoga na základní škole.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with the role of a school special education teacher at a regular elementary school. It monitors his methods and forms of work and position within the school and school counseling center. Based on information from the theoretical part, that focuses on the counseling system of education, in particular, the school counseling workplace and the position of the school special education teacher, the research part of this work was elaborated. The research analyzes the role of a school special education teacher at an ordinary elementary school from three perspectives; the first one based on interviews, the second one from the perspective of colleagues through a questionnaire survey, and the third one from my point of view by observing the intervention activities of the teacher. Thanks to mixed research, the thesis tries to objectively approach the role of a special educator and his function and activities in the school environment. The result of this thesis is a comprehensive view of the work of a special school education teacher at elementary school.	en
dc.description.mark
dc.format	73 s. (18 260 slov)
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky
dc.identifier.signature	V 202002281
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/158055
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	HÁJKOVÁ, Vanda, STRNADOVÁ, Iva, 2010. Inkluzivní vzdělávání: [teorie a praxe]. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3070-7.
dc.relation.isbasedon	KUCHARSKÁ, Anna, MRÁZKOVÁ, Jana, WOLFOVÁ, Renata, TOMICKÁ, Václava, 2013. Školní speciální pedagog. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0497-8.
dc.relation.isbasedon	LECHTA, Viktor, ed., 2010. Základy inkluzivní pedagogiky: Dítě se specifickými potřebami ve škole. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-679-7.
dc.relation.isbasedon	MICHALÍK, Jan, BASLEROVÁ Pavlína, RŮŽIČKA, Michal, 2018. Postoje pedagogických pracovníků k vybraným aspektům společného vzdělávání. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5321-7.
dc.relation.isbasedon	ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta, ŠPAČKOVÁ, Klára, NECHLEBOVÁ, Eva, 2012. Speciální pedagogika v praxi: [komplexní péče o děti se SPUCH]. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4369-1.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Školní speciální pedagog	cs
dc.subject	žák se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	běžná základní škola	cs
dc.subject	školní poradenské pracoviště	cs
dc.subject	School special education teacher	en
dc.subject	pupils with special education needs	en
dc.subject	ordinary elementary school	en
dc.subject	school counselling centre	en
dc.title	Role speciálního pedagoga na základní škole	cs
dc.title	Role of Special Education Teacher in Elementary Schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P17000371
local.identifier.stag	39582
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06668696
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2281

Role speciálního pedagoga na základní škole

Files

Original bundle

Collections