dc.contributor.advisor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. :67239	cs
dc.contributor.author	Mikešová, Bára	cs
dc.contributor.referee	Khodaverdi Neda, Mgr. Ph.D. :67284	cs
dc.date.accessioned	2025-02-19T10:08:27Z
dc.date.available	2025-02-19T10:08:27Z
dc.date.committed	14.7.2023	cs
dc.date.defense	20.1.2025	cs
dc.date.issued	2025-01-20
dc.date.submitted	30.6.2022	cs
dc.description.abstract	Pandemie COVID-19 přinesla rychlý a bezprecedentní přechod ve vzdělávání, který vyžadoval okamžité přizpůsobení tradičních metod výuky a přechod na distanční a hybridní modely výuky. Tato bakalářská práce se zaměřuje na to, jak se výuka anglického jazyka na základních školách v České republice přizpůsobila novým podmínkám vyvolaným pandemií. Spojením literární rešerše a dotazníkového šetření mezi učiteli anglického jazyka se práce snaží zhodnotit strategie a nástroje, které byly použity k zachování efektivní výuky jazyka během této náročné doby. Teoretická část práce se věnuje klíčovým pojmům, jako je distanční výuka, online výukové metody a role digitálních nástrojů ve vzdělávání. Zkoumá přechod od prezenční výuky k distanční, zaměřuje se na výzvy, kterým učitelé čelili, a inovace, které vznikly v reakci na tuto změnu. Praktická část práce představuje výsledky dotazníkového šetření, které odhalují nejúspěšnější nástroje, metody a techniky, jež podporovaly rozvoj jazykových dovedností žáků v online prostředí. Na základě získaných poznatků nabízí práce praktická doporučení pro budoucí výuku anglického jazyka, včetně ukázkových plánů hodin a materiálů vhodných pro plně online i hybridní formáty výuky. Cílem je poskytnout učitelům adaptabilní strategie a materiály, které nejen reagují na výzvy pandemie, ale také podporují flexibilní, zajímavou a efektivní výuku v budoucnosti.	cs
dc.description.abstract	The COVID-19 pandemic brought about a rapid and unprecedented shift in education, challenging traditional teaching methods and forcing schools to quickly adopt remote and hybrid learning models. This thesis explores how English language teaching in primary schools in the Czech Republic adapted to the new conditions created by the pandemic. By combining a thorough literature review with a survey of English language teachers, the study aims to assess the strategies and tools used to maintain effective language instruction during this disruptive period. The theoretical section outlines key concepts such as distance learning, online teaching methods, and the role of digital tools in education. It examines the shift from in-person to remote learning, focusing on the challenges faced by educators and the innovations that emerged in response. The practical part of the thesis presents the findings from the survey, highlighting the tools, methods, and techniques that were most successful in supporting students? language development in a remote learning environment. Based on the insights gained, the thesis offers practical recommendations for future English language teaching, including sample lesson plans and resources for both fully online and blended learning formats. The aim is to provide teachers with adaptable strategies and materials that not only address the challenges posed by the pandemic but also foster more flexible, engaging, and effective teaching practices in the future.	en
dc.format	92 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176651
dc.language.iso	AN	cs
dc.subject	COVID-19	cs
dc.subject	distanční výuka	cs
dc.subject	hybridní výuka	cs
dc.subject	anglický jazyk	cs
dc.subject	základní školy	cs
dc.subject	online výukové nástroje	cs
dc.subject	učitelé	cs
dc.subject	adaptace výuky	cs
dc.subject	výukové strategie	cs
dc.subject	vzdělávací technologie	cs
dc.subject	online výukové metody	cs
dc.subject	výuka jazyků	cs
dc.subject	inovace ve vzdělávání	cs
dc.subject	krizová pedagogika	cs
dc.subject	učební plány	cs
dc.subject	digitální nástroje	cs
dc.title	Adaptace výuky anglického jazyka na základní škole podmínkám doby pandemie COVID-19	cs
dc.title	Adaptation of teaching English at elementary schools to COVID-19 period conditions	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000300	cs
local.identifier.stag	44438	cs

Adaptace výuky anglického jazyka na základní škole podmínkám doby pandemie COVID-19

Files

Original bundle

Collections