Vnímání problematického chování žáků na ZŠ učiteli a možnosti vyrovnávání se s ním

Title Alternative:The teacher´s perception of pupils´ problematic behaviour in the elementary school and ways of coping with it.
Loading...
Thumbnail Image
Date
2010-01-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The diploma thesis is focused on the problematic behavior of students and elementary teachers perceptions of this behavior. The theoretical part describes the personality of a student with socially inappropriate behavior. It is presented to discipline problems, teacher 's personality and his authority, the stress in the teaching profession and its management options. The practical part provides an overview of the teacher's perception of problematic behavior of students in school, exploring areas related to this phenomenon, or it may affect. Contribution of this work is the realization of the need to respect students of teacher evaluation activities.
Diplomová práce je zaměřena na problematické chování žáků a na vnímání tohoto chování učiteli základní školy. Teoretická část popisuje osobnost žáka se sociálně nevhodným chováním. Dále je předložena problematika kázně, osobnosti učitele a jeho autority, stresu v učitelské profesi a možnosti jeho zvládání. Praktická část práce podává přehled o možnostech učitelova vnímání problematického chování žáků ve škole, zkoumá oblasti, které s tímto jevem souvisejí, nebo které jej mohou ovlivňovat. Přínosem této práce je uvědomění si nutnosti respektování žáků hodnotících učitelovu činnost.
Description
katedra: KPV; přílohy: 1 CD; rozsah: 86 s.
Subject(s)
child personality, teacher, behavior disorders, problem behavior, school discipline, family, stress, osobnost dítěte, učitel, poruchy chování, problémové chování, školní kázeň, rodina, stres
Citation
ISSN
ISBN