Děti se specifickými poruchami učení a jejich metody učení

Simple item page
dc.contributorLüftnerová Iva, Mgr. : 64102
dc.contributor.advisorHavlíková Lenka, Mgr. : 66576
dc.contributor.authorNovotná, Dominika
dc.date.accessioned2020-11-12T11:36:30Z
dc.date.available2020-11-12T11:36:30Z
dc.date.committed2020-4-30
dc.date.defense2020-06-16
dc.date.issued2020-06-16
dc.date.submitted2019-4-3
dc.date.updated2020-6-16
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractBakalářská práce Děti se specifickými poruchami učení a jejich metody učení se zabývá zjišťováním metod, které můžeme doporučit dítětem se specifickými poruchami učení. Cílem teoretické části práce je seznámit čtenáře s teoretickou stránkou specifických poruch učení, jejich definicemi, s rozdělením či dopadem specifických poruch učení na proces učení. Empirická část je zaměřena na popis režimu dětského tábora, rozhovor s Mgr. Světlanou Drábovou, popis a vyhodnocení dotazníků, které účastníci tábora vyplňovali. Navrhovaná opatření, která vycházejí z informací získaných dotazníkem, shrnují možnosti, jak zefektivnit učení dětí se specifickými poruchami učení.cs
dc.description.abstractThe Bachelor work Children with specific learning disabilities and their learning methods deals with identifying methods that we can recommend to a child with specific learning disabilities. The aim of the theoretical part of the work is to acquaint the reader with the theoretical side of specific learning disabilities, their definitions, with the distribution or impact of specific learning disabilities on the learning process. The empirical part is focused on the description of the children's camp, an interview with Mgr. Světlana Drábová, description and evaluation of questionnaires filled in by camp participants. The proposed measures, which are based on the information obtained by the questionnaire, summarize the possibilities of making children's learning more effective, have a learning disability.en
dc.description.mark
dc.format60 s
dc.format.extent
dc.identifier.signatureV 202002359
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/158133
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonJUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H., 2015. Jak se učit s dítětem se specifickou poruchou učení a s poruchou pozornosti? 1. vydání. Praha: D + H. ISBN 978-80-87295-18-2.
dc.relation.isbasedonKREJČOVÁ, L., BODNÁROVÁ, Z., ŠEMBEROVÁ, K., BALHAROVÁ, K., 2018. Specifické poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie. 2. aktualizované vydání. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-1219-3.
dc.relation.isbasedonMICHALOVÁ, Z., 2016. Specifické poruchy učení. 1. vydání. Havlíčkův Brod: Tobiáš. ISBN 978-80-7311-166-3.
dc.relation.isbasedonPOKORNÁ, V., 2010. Vývojové poruchy učení v dětství a v dospělosti. 1. vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-773-2.
dc.relation.isbasedonZELINKOVÁ, O., 2015. Poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD. 12. vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0875-4.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectspecifické poruchy učenícs
dc.subjectdyslexiecs
dc.subjectdysortografiecs
dc.subjectdysgrafiecs
dc.subjectdyskalkuliecs
dc.subjectdyspinxiecs
dc.subjectdysmuziecs
dc.subjectdyspraxiecs
dc.subjectspecific learning disabilitiesen
dc.subjectdyslexiaen
dc.subjectdysorthographyen
dc.subjectdysgraphiaen
dc.subjectdyscalculiaen
dc.subjectdyspinxiaen
dc.subjectdysmusiaen
dc.subjectdyspraxiaen
dc.titleDěti se specifickými poruchami učení a jejich metody učenícs
dc.titleChildren with Specific Learning Disorders and their Learning Methodsen
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.abbreviationBakalářský
local.degree.disciplineSPV
local.degree.programmeSpeciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviationB7506
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP17000745
local.identifier.stag39577
local.identifier.verbis
local.identifier.verbiskpw06668777
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo2359
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
BP_Novotna.pdf
Size:
1.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Novotna_Dominika_ved.pdf
Size:
433.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Novotna_dom_opo.pdf
Size:
322.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
ProtokolSPrubehemObhajobySTAG.pdf
Size:
15.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická