dc.contributor.advisor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. :56317	cs
dc.contributor.author	Hoření, Ivona	cs
dc.contributor.referee	Čechová Alena, Mgr. et Mgr. :67884	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:56:12Z
dc.date.available	2024-12-16T06:56:12Z
dc.date.committed	25.4.2024	cs
dc.date.defense	7.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-07
dc.date.submitted	7.4.2023	cs
dc.description.abstract	Téma práce bylo zacíleno na doposud velice okrajově zkoumanou problematiku vztahové vazby dětí v předškolním věku. Bakalářská práce se zabývá problematikou narušené vztahové vazby a její možné spojitosti se sociálními kompetencemi dětí předškolního věku. Cílem práce je zjistit spojitost mezi vztahovou vazbou a schopností spolupracovat. V teoretické části jsou představeny teorie vztahové vazby a aspekty, které ovlivňují její vývoj. Jsou zde popsány také další části vývoje dětí, jež úzce souvisí s vývojem attachmentu. V empirické části se práce zabývá diagnostikou vztahových vazeb a pozorování ochoty ke spolupráci. Práce může pomoci pedagogům, rodičům a dalším, kteří chtějí minimalizovat následky či předejít poruše vztahové vazby.	cs
dc.description.abstract	The topic of the thesis was focused on the relatively underexplored issue of attachment in preschool-aged children. The bachelor thesis addresses the issue of disrupted attachment and their impact on the social competence of preschool-aged children. The goal of the thesis is to determine the relationship between attachment and the ability to cooperate. The theoretical part introduces attachment theory and aspects that influence its development. Other aspects of child development closely related to attachment development are also described. In the empirical part, the thesis deals with the diagnosis of attachment and the observation of willingness to cooperate. The thesis can help educators, parents, and others who aim to minimize the consequences or prevent disruption of attachment.	en
dc.format	60 s. (82 301 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176262
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Vztahová vazba	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	spolupráce	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.title	Individuální přístup k rozvoji sociálních kompetencí u dětí předškolního věku s ohledem na typ vztahové vazby.	cs
dc.title	Individual approach to the development of social competences in children of preschool age with considering to the type of attachment.	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P21000866	cs
local.identifier.stag	45868	cs

Individuální přístup k rozvoji sociálních kompetencí u dětí předškolního věku s ohledem na typ vztahové vazby.

Files

Original bundle

Collections