Šikana

Title Alternative:Chicane
Simple item page
dc.contributor.advisorŠmejkalová, Hana
dc.contributor.authorKocourková, Drahomíra
dc.date2010
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2010-04-07
dc.date.defense2010-06-15
dc.date.issued2010-01-01
dc.date.submitted2009-03-20
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: CD ROM; rozsah: 96 s., 22 s.přílohcs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou šikany a jejím rozšířením na základní škole, především mezi žáky 2.stupně. Práci tvořily dvě stěžejní části. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracovaní odborných zdrojů nastínila čtenáři charakteristiku agresora, oběti, možných projevů, příčin a forem šikany. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníků určených pro žáky a učitele a formou ankety, rozšíření šikany a jejích forem na základní škole mezi žáky 6.-9. ročníků. Osloveno bylo celkem 250 respondentů. Výsledky průzkumu ukázaly, že hlavní prioritou školy by měla být včasná prevence šikany. Ze strany učitelů pak větší zájem o komunikaci s žáky, což by mělo přispět k větší vzájemné důvěře. Za velký přínos celé práce lze považovat rozšíření vědomostí v dané problematice a v možnosti jejich využití ke zkvalitnění prevence šikany a jejího odhalování.cs
dc.description.abstractThe bachelor thesis deals with the issue of bullying and its occurrence at elementary schools, mainly among the second grade pupils. The thesis consists of two main parts. The first one is theoretical and presents the readers with the characteristics of an aggressor, victim, potential manifestations, causes and forms of bullying. The practical part includes a questionnaire survey among pupils and teachers and an opinion poll among pupils identifying the spreading of bullying and its forms at the elementary school among pupils in the 6th - 9th year. 250 respondents in total were addressed. The survey results show that the major priority of schools should be timely prevention of bullying. Teachers should be more interested in communication with pupils, which would lead to greater mutual trust. The work contributes by broadening the knowledge and findings in the presented issue and the possibility of their use for improving the prevention of bullying and its detection.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6454
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectšikanacs
dc.subjectnásilícs
dc.subjectagresivitacs
dc.subjectstadiumcs
dc.subjectoběťcs
dc.subjectagresorcs
dc.subjectnásledkycs
dc.subjectprevencecs
dc.subjectnápravacs
dc.subjectspoluprácecs
dc.subjectpedagogcs
dc.subjectrodinacs
dc.subjectchicaneen
dc.subjectviolenceen
dc.subjectaggressionen
dc.subjectthe phase of bullyingen
dc.subjectvictimen
dc.subjectaggressoren
dc.subjectconsequencesen
dc.subjectpreventionen
dc.subjectatonementen
dc.subjectcooperationen
dc.subjectschoolteacheren
dc.subjectfamilyen
dc.subject.verbisaggressiveness in childrenen
dc.titleŠikanacs
dc.title.alternativeChicaneen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag17503
local.identifier.verbis447412
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-22-05 05:22:16cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika pro vychovatelecs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_17503.pdf
Size:
1.15 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická